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15.下列物质中既存在分子又存在离子的是(  )
A.氯化镁固体B.金刚石C.氯化钠溶液D.蔗糖溶液

分析 根据物质的构成进行分析解答即可,构成物质的基本微粒是分子、原子和离子.

解答 解:A、氯化镁是由镁离子和氯离子构成的,错误;
B、金刚石是由碳原子构成的,错误;
C、氯化钠溶液中含有氯化钠和水,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,水是由水分子构成的,正确;
D、蔗糖溶液是蔗糖和水构成的,蔗糖是由蔗糖分子构成的,水是由水分子构成的,错误;
故选C.

点评 本题考查的是物质的微观构成的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,根据图回答下列问题:
(1)30℃时向两个都盛有100g水的烧杯中,分别加入A、B两种物质至不能溶解为止,溶液的溶质质量分数较大的是A 溶液(填“A”或“B””).
(2)将10℃的A、B两种物质的饱和溶液降温至0℃,析出固体的质量大小是A无法判断B(填“>”,“<”,“=”或“无法判断”).
(3)将10℃A、B、C饱和溶液升温至30℃,所得溶液溶质质量分数由小到大的顺序是C<A<B.
(4)A物质的饱和溶液中含有少量C物质,通过降温结晶(或冷却热饱和溶液)方法可以提纯其中的A物质.
(5)10℃时将B物质20g溶于50g水,充分搅拌后所得溶液的质量为65g,溶液中溶质质量分数为23.1%.(计算结果准确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.揭开啤酒瓶盖,有大量泡沫溢出,此现象说明(  )
A.气体溶解度随温度升高而增大B.气体溶解度随温度升高而减小
C.气体溶解度随压强增大而增大D.气体溶解度随压强增大而减小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.物质都是由微观粒子形成的.干冰是由(  )构成的.
A.分子B.原子C.离子D.质子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请根据以下三个实验回答问题:

(1)A实验的目的是什么?写出相关反应化学方程式.
(2)B实验说明二氧化碳具有哪些性质?(写出两点即可),写出其中发生反应的化学方程式.
(3)为什么用C实验无法验证质量守恒定律?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.睿睿特别喜欢上化学课,可是知识掌握程度实在让人不敢信服,下面是他给物质进行的分类,你觉得最合理的是(  )
A.海水、食盐水、铁水B.煤、石油、金刚石
C.水、生石灰、二氧化锰D.氯化氢、石灰水、水银

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.除去杂质不引入新杂质是除杂问题的原则,下列关于除杂问题选择的方法合理的是(  )
编号物质杂质方法
ANaOHNa2CO3加入适量的稀盐酸
BCO2CO通过氢氧化钠溶液
CMnO2KCl溶解、过滤、洗涤、蒸发
DKCl溶液K2CO3溶液加入适量氯化钙溶液、过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究.请你参与她的探究活动.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡.现象:溶液变成浅红色.结论:碳酸氢钠溶液呈碱性.
【探究实验2】能与酸反应.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸.现象:产生气泡.反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性.
【实验方案】设计实验装置如图,并进行实验.
现象:试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊.充分加热后,试管中留下白色固体.
结论:碳酸氢钠受热有二氧化碳.水和白色固体生成.
请你帮小红设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH.(所选试剂不能用酸)步骤:取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水;现象:澄清石灰水溶液变浑浊,反应的化学方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
【拓展应用】
(1)根据以上探究,请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途:治疗胃酸的药物.
(2)将16.8g碳酸氢钠与足量稀盐酸充分反应生成二氧化碳的质量是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.在①镁带 ②水 ③空气 ④氯酸钾 ⑤氧气 ⑥氧化铜等六种物质里,②④⑥  是化合物(填化学式,下同),②⑥是氧化物.

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