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一个月的化学学习,我们初步感受到了化学的重要和化学的美,形成了一些化学观念.
(1)物质的多样性.人们发现和合成的物质已有几千万种.写出一种你熟悉的物质的名称和化学符号
 

(2)物质由微粒构成.如铁由铁原子构成,二氧化碳由
 
构成.
(3)物质是变化的.如汽油挥发是物理变化,
 
是化学变化.
物理变化与化学变化的本质区别是
 

(4)物质间可以转化.如镁在点燃的条件下可以转化为氧化镁,其转化的文字表达式为
 

(5)化学反应伴随能量变化.如酒精可作燃料,其燃烧时 是将
 
能转化为
 
考点:化学式的书写及意义,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,化学变化和物理变化的判别,物质发生化学变化时的能量变化,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,物质的变化与性质,化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据常见物质的分类、化学式的书写方法进行书写即可.
(2)根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成,有些物质是由分子构成的,如二氧化碳、水、气态非金属单质等,有些物质是由离子构成的,如氯化钠,进行分析解答即可.
(3)化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成.
(4)镁在点燃条件下生成氧化镁,写出反应的文字表达式即可.
(5)酒精燃烧放出的热,据此进行分析解答.
解答:解:(1)如水,其化学式为:H2O.
(2)二氧化碳是由二氧化碳分子构成的.
(3)蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成,属于化学变化.物理变化与化学变化的区别是否生成新物质;
(4)镁在点燃条件下生成氧化镁,反应的文字表达式为:镁+氧气
点燃
氧化镁.
(5)酒精燃烧放出的热,是将化学能转化为热能和光能.
故答案为:(1)水,H2O;(2)二氧化碳分子;(3)蜡烛燃烧;是否生成新物质;(4)镁+氧气
点燃
氧化镁;(5)化学;热能和光能.
点评:本题难度不大,掌握常见物质的类别、化学式的书写方法、化学变化的特征、化学反应时的能量变化等即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学式表示下列物质:
(1)通常状况下,二氧化碳是无色味无的气体若在通有二氧化碳的水中加入紫色石蕊,通过观察的现象,证明碳酸是一种酸,碳酸的化学式是
 

(2)3个硫原子
 
,(3)氯离子
 
,(4)8个水分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸根阴离子R2O
 
2-
7
中R的化合价为(  )
A、+4B、+5C、+6D、+7

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学符号中数字“2”的意义:
2NH3
 
 
H2O
 

Mg2+
 
  
+2
Cu
O
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学符号和数字回答:
(1)三个钠原子
 
;(2)水中氢元素的化合价
 
;(3)两个二氧化碳分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质,下列各组变化中全都属于化学变化的是(  )
A、冰块融化、玻璃破碎
B、蜡烛发光、菜刀生锈
C、酒精挥发、狗毛燃烧
D、车胎爆炸、食物腐败

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科目:初中化学 来源: 题型:

维生素C(化学式为:C6H8O6 )主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,近年来科学家还发现维生素C有防癌作用.请回答:
维生素C由
 
 
 
元素组成;其质量比依次为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、从空气中分离出的稀有气体
B、经过滤后的矿泉水
C、部分结冰的蒸馏水
D、制备二氧化碳的石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并做好标记.
②在燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
 
由此可得出空气中氧气的体积分数约为
 

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