【题目】请根据下列装置,回答问题:
(1)用H2O2制取纯净的O2 , 可选用装置的链接顺序为(填写装置序号)。写出化学反应方程式。
(2)用KClO3和MnO2完全反应制取O2后的固体残渣通过以下四步实验操作回收MnO2。正确操作的先后顺序是(填写选项序号)。
A.烘干 B.溶解 C.过滤 D.洗涤
(3)用装置F制取CO2 , 化学反应方程式为。在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止,其原因是。
(4)实验室制取CH4可用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品混合加热。常态下,CH4是无色、无味的气体,比空气轻,极难溶于水,可燃烧。小明对CH4燃烧的产物进行了探究。
【提出问题】CH4燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】含碳元素物质完全燃烧生成CO2 , 不完全燃烧生成CO;白色无水CuSO4固体遇水变蓝。
【猜想假设】小明对甲烷燃烧产物的猜想中,你认为错误的是______(填编号)。
A.CO2、H2O
B.CO、H2O
C.SO2、CO2、H2O
D.CO2、CO、H2O
(5)【实验探究】小明为了验证上述猜想,将甲烷在纯O2中燃烧后的产物依次通过下列装置:
实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中固体粉末变成黑色,由此推断产物中一定有(填化学式)。
(6)该实验装置明显存在的不足之处是。
(7)【反思与交流】为避免产生CO污染环境,含碳物质燃烧时应采取的措施是。
【答案】
(1)B、D;2H2O2 2H2O+O2 ↑
(2)B→C→D→A
(3)CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2 ↑;生成的气体将反应液体压回到长颈漏斗,使液体、固体分离,反应停止。
(4)C
(5)H2O、CO2、CO
(6)未进行尾气处理
(7)充足氧气
【解析】解:(1)双氧水制氧气为固液不加热型装置,所以选B,因为氧气不易溶于水、且密度比空气大,所以可以用排水法和向上排空气法进行收集,所以选择D;(2)反应生成KCl和氧气,则剩余固体为KCl和MnO2 , 其中KCl易溶于水、MnO2难溶于水,所以可以溶解除去KCl,过滤后需对固体进行干燥,所以答案是B→C→D→A(3)固液反应制取CO2的反应为CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2 ↑;用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止,其原因是生成的气体将反应液体压回到长颈漏斗,使液体、固体分离,反应停止;(4)根据元素守恒,反应物中并没有S元素,所以生成物中不可能有SO2 , 选C;(5)无水CuSO4变蓝说明产物中有H2O,B变浑浊说明产物中有CO2 , C中固体粉末变成黑色且D中澄清石灰水变浑浊,说明Fe2O3被还原,气体中有CO,所以答案是H2O、CO2、CO;(6)CO有毒,需进行尾气处理;(7)含碳物质不完全燃烧会生成CO,完全燃烧则生成无毒的CO2 , 故为避免产生CO污染环境,含碳物质燃烧时需充足氧气。
【考点精析】利用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式对题目进行判断即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在化学符号①NO2 ②2CO ③Ca2+ ④H2O2 ⑤2OH﹣ ⑥ SO4中,关于数字“2”的意义,下列说法错误的是( )
A.表示分子个数的是②
B.表示离子所带电荷数的是③⑤
C.表示化合价数值的是⑥
D.表示一个分子中所含某种原子个数的是①④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】推理是常用的思维方法,以下推理中正确的是( )
A.Mg与O2反应属于化合反应,那么有O2参加的反应都是化合反应
B.金刚石、石墨都是碳单质,所以它们具有相似的化学性质
C.稀有气体元素的原子最外层电子数为8(氦除外),因此微粒 一定是稀有气体元素的原子
D.Na2CO3溶液能使酚酞试液变红,所以Na2CO3也属于碱
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过滤操作中,下列要求正确的是( )
A. 向过滤器中直接倾倒滤液 B. 漏斗的下端管口要紧靠在烧杯内壁上
C. 玻璃棒可任意轻靠在滤纸上 D. 滤纸的边缘必须高于漏斗的边缘
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从如图某化学反应的围观示意图中国,获得的信息正确的是( )
A.该反应是化合反应
B.甲中碳元素质量小于丙中碳元素质量
C.甲、丙为氧化物
D.甲、乙、丙三种物质的分子数比为1:1:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】材料的性质决定用途,从用途上也可找到其所具有的性质。实验室中的许多仪器都是用玻璃或陶瓷制成的。如试管选用普通玻璃,而蒸发皿选用普通陶瓷,请分别说出这样选择的理由:_______________________________________________。
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