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    6．下列各图是常见的几个实验操作，其中正确的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B．
    取用固体药品
    C．
     加热液体    		D．
     洗涤试管

    分析 A、根据酒精灯的使用方法分析判断．
    B、根据固体药品的取用方法进行分析判断．
    C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
    D、根据试管的洗涤方法进行分析判断．

    解答 解：A、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一个酒精要，图中所示操作错误．
    B、取用固体药品时，试管横放，然后用药匙或镊子将药品送入试管底部，然后慢慢竖起，图中所示操作错误．
    C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误．
    D、洗涤试管时，用试管刷轻轻进行洗涤；图中所示操作正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．氢气还原氧化铜实验得到的固体粉末为氧化铜和铜的混合物，科学兴趣小组的同学对该粉末中单质铜的含量进行测定．三组同学各取10克粉末样品置于烧杯中，然后加入不同质量的同浓度的稀硫酸（铜不溶于稀硫酸，氧化铜与稀硫酸反应生成溶于水的硫酸铜和水），充分反应后，对烧杯中剩余固体进行干燥称量．实验数据记录如下：
    组别编号样品质量（克）加入稀硫酸质量（克）剩余固体质量（克）
    110208.4
    210208
    310208
    （1）分析表中数据可知，第2组实验中的剩余固体是铜．（写出物质名称或符号）
    （2）样品中单质铜的质量分数为80%．
    （3）加入的稀硫酸溶质质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某烟气脱硫的工业不仅能消除SO2，还能将其转化为石膏（CaSO4•2H2O）等产品，实现“变废为宝”．主要物质转化关系的流程如图：

    （1）烟气脱硫的目的是减少SO2排放，从而减少酸雨的形成；
    （2）通过设备3后，硫元素的化合价由+4价变为+6价；
    （3）在设备1中，通过喷淋水脱去烟气中的SO2，该反应的化学方程式为SO2+H2O=H2SO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    14．A、B、C、D、E、F均为初中常见的物质．它们之间的关系如图7所示（“→”表示转化关系，部分生成物及反应条件已略去）．A、E由相同元素组成；E是生活中最常见的无色液体；C能使澄清的石灰水变浑浊；单质F在B中燃烧时，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；单质F还能与一种蓝色溶液反应，使蓝色溶液变成浅绿色，并生成一种红色固体．

    （1）A的化学式是H2O2；
    （2）C的一种用途是灭火等；
    （3）F在B中燃烧的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （4）F与蓝色溶液反应的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．在化学实验室里和日常生活中我们曾接融过许多溶液．指出下列溶液中的溶质和溶剂．完成下表．
     溶液 溶质 溶剂
     硫酸铜溶液  
     碳酸钠溶液  
     澄清石灰水  
     医用酒精  
     生理盐水  

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列化学反应中既是化合反应，又是氧化反应的是（　　）
    A．石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水B．水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
    C．铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁   

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．木炭、硫、红磷都能在氧气中燃烧，文字表达式分别为：碳+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；硫+氧气  $\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．其变化的本质和现象有许多共同之处，如反应都需要点燃，请你再归纳出它们的三个共同点：
    （1）反应都需要氧气参加；
    （2）都属于化合反应；
    （3）生成物都是氧化物
    当然，它们之间也存在不同之处，其中一个反应与众不同，这个反应和其他反应的不同之处是红磷燃烧生成物是固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动．

    （1）图A是实验室制取氧气的装置，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，仪器a的名称是试管．操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该在水面下用玻璃片盖住瓶口，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上；实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作收集完毕先将导管从水中移出，再熄灭酒精灯停止加热（合理均可）．
    （2）图B中木炭在氧气中充分燃烧的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．实验时，木炭应由上向下缓慢伸入集气瓶中，防止集气瓶中的氧气逸散到空气中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图所示实验操作错误的是（　　）
    A．B．C．D．

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