【题目】下列关于二氧化碳的说法不正确的是
A.二氧化碳有毒 B.二氧化碳常用于灭火
C.干冰可用于人工降雨 D.光合作用会消耗二氧化碳
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在氯化亚铁和氯化镁的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。下列说法正确的是
A.滤渣中一定含有铁,一定没有镁、锌
B.得到的滤液一定是无色的
C.滤渣中一定含有铁和锌,一定没有镁
D.滤液中一定含有锌离子和镁离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】纯碱是一种重要的化工原料,广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。
(1)起初,人们从盐碱地和盐湖中获得纯碱,但远远不能满足工业发展的需要。纯碱的化学式为 。
(2)1791年,“路布兰制碱法”取得专利。该方法以硫酸、氯化钠、木炭、白垩石(主要成分为CaCO3)为原料,但在20世纪20年代后被淘汰。因为生产过程中释放出一种无色、有刺激性气味的气体,其分子结构示意图如右所示。该气体遇空气中的水蒸气易形成酸雾,腐蚀金属设备。该酸雾腐蚀金属铁的化学方程式为 。
(3)1861年,“索尔维制碱法”问世。该方法是在用氯化钠溶液吸收两种工业废气时意外发现的,反应后生成碳酸氢钠和氯化铵(NH4Cl),再加热碳酸氢钠即可制得纯碱。氯化钠溶液吸收的两种气体为 (填字母序号)。
A.Cl2 B.NH3 C.SO2 D.CO2
(4)“侯氏制碱法”由我国化学工程专家侯德榜先生于1943年创立,是“索尔维制碱法”的改进,大大提高了原料的利用率,至今仍为全世界广泛采用。用下图所示装置可以模拟“加热碳酸氢钠制得纯碱”的过程。当观察到B中出现浑浊时,停止加热,A中发生反应的化学方程式为 。将A试管冷却至室温,向其中加入稀盐酸,充分反应后测得溶液的pH=5,则该溶液中含有的溶质为 。
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【题目】炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物,工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如图所示:
(1)②中CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生成了CuCl2和Na2SO4,其反应化学方程式是 。
(2)③的操作名称是 。
(3)该流程中能循环利用的物质是 。
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【题目】铁粉与硫酸铜溶液反应,除了有红色固体生成外,还有气体产生。为确定气体的成分,进行下列实验探究。
猜想与假设:依据 ① 可知气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
查阅资料:
①SO2使酸性高锰酸钾溶液褪色。
②O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,淀粉遇I2变蓝。
③H2、CO等气体能将氧化铜还原成铜。
实验验证:
(1)将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,无现象,则该气体中 ② SO2(填“有”或“无”)。
(2)用下列所示实验检验氢气和氧气:
A中观察到 ③ ,证明无O2; B中观察到 ④ ,证明该气体是H2。
实验反思:
(1)若没有浓H2SO4对实验结论的影响是 ⑤ 。
(5)由上述实验可知,硫酸铜溶液显 ⑥ 性(填“酸”或“碱”或“中”)。
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【题目】毕节试验区三大主题之一是“生态建设”,下列符合该主题的是
A.生活中大量使用含磷洗衣粉
B.为解决白色污染,将废旧塑料焚烧处理
C.人们富裕了,建议每家每户使用私家车
D.大量植树造林,禁止乱砍泛伐
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【题目】希望同学们在以后的化学学习中,能多动手、勤实验,并能正确观察实验、准确描述实验现象,下列是某同学对实验现象的描述,其中正确的是
A.加热“铜绿”时,产生有刺激性气味的气体,管壁出现小水珠
B.镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光,生成黑色的氧化镁
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,集气瓶内壁出现水雾
D.将6%的双氧水滴入放有少量二氧化锰的试管中,冒出大量气泡,有水雾产生
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【题目】人类学会对“火”的掌控,使人类可以更好地改造自然、改善生活。
(1)图1是古人钻木取火的示意图,从燃烧条件回答:快速搓动木棍为可燃物
提供的燃烧条件是 。 (2)蚊香是夏日驱除蚊虫的常用物品。如图2所示,蚊香在使用过程中,及时熄灭蚊香是节约和安全的需要。熄灭蚊香的常用方法是将蚊香掐断,该操作的灭火原理是 。
(3)发生火灾时,对于被困人员来说,下列做法中正确的是_________。(填标号)
A.一旦室内发现火情,立即打开所有门窗通风
B.烟很大时,用湿毛巾捂住口鼻
C.打电话报警、求救
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【题目】人体缺乏维生素C(简写VC)就会患坏血病。右图为某品牌维生素C片说明书的一部分。根据信息进行判断,其错误的是( )
A.每片含VC质量为10mg
B.若成人每天对VC的最低需要量为60mg,若全由该药片提供每天可服用该品牌维生素C片3次
C.VC中含碳、氢和氧三种元素质量比为9:1:12
D.VC中碳元素的质量分数为30%
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