葡萄糖(C6H12O6)供给人体活动和维持体温所需要能量的反应可表示为:C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量,下列分析错误的是( )
A.医疗上可用一定质量分数的葡萄糖溶液给病人输液以补充能量
B.葡萄糖氧化生成二氧化碳和水,同时产生能量
C.葡萄糖氧化产生的CO2如不能及时排出人体,则血液的pH将增大
D.人呼出的气体与吸入的空气相比较,CO2和H2O的含量增加了
【考点】生命活动与六大营养素;吸入空气与呼出气体的比较;溶液的酸碱性与pH值的关系;化学方程式的概念、读法和含义.
【专题】摄取典型信息、以新衬新解题.
【分析】题意表明:人体活动和维持体温所需要的能量来自于葡萄糖的氧化反应,葡萄糖与氧气在酶的作用下发生反应,生成二氧化碳和水,同时释放出一定量的能量.
【解答】解:A、给病人输葡萄糖溶液,增加血液中葡萄糖含量,输入体内的葡萄糖与吸入的氧气反应放出能量,补充病人葡萄糖摄入的不足,维持病人生命活动.此项分析正确;
B、根据反应的化学方程式,葡萄糖被氧化后生成物只有二氧化碳和水,并产生能量.此项分析正确;
C、氧化产生的二氧化碳不能及时排出人体,二氧化碳就会和体内水化合成碳酸,碳酸呈酸性,使血液酸性增强pH减少.此项分析结果与事实相悖,不正确;
D、葡萄糖氧化后的生成物会随呼吸排出体外,因此呼出的气体中二氧化碳、水的含量比吸入的空气有所增加.分析正确.
故选C.
【点评】溶液的pH<7时,溶液呈酸性,随着溶液酸性的增强,溶液的pH逐渐减小,而不是随着变大.
科目:初中化学 来源: 题型:
学好化学,能帮助我们解决生产、生活中的问题。
(1)利用洗涤剂的 ▲ 作用,可以用洗涤剂清洗油污;
(2)利用熟石灰的 ▲ 性,可以用熟石灰改良酸性土壤;
(3)利用活性炭的 ▲ 性,可以用活性炭去除冰箱中的异味;
(4)利用天然气的 ▲ 性,可以用天然气作燃料;
(5)检验饮用水的硬度可使用的物质是 ▲ ,生活中降低水的硬度可采用的方法是 ▲ ;
(6)除去热水瓶胆内的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁),可使用的物质是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法中不正确的是( )
A.t1℃时,A的饱和溶液65 g中含有溶剂50g
B.要从B溶液中得到B,通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法
C.在t2℃,A、B两种溶液中溶质的质量分数相同
D.将t2℃,A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,C溶液中溶质的质量分数保持不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
有四瓶失去标签的溶液,它们分别是:①CuCl2溶液、②稀盐酸、③硫酸钠溶液、④氢氧化钠溶液,不用其他试剂就可以将它们加以鉴别,则鉴别出来的先后顺序是( )
A.①②④③ B.①④②③ C.④①②③ D.②③①④
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科目:初中化学 来源: 题型:
小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液(记作A、B).
(1)他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液,观察到A溶液中产生无色气体.则A是
发生反应的化学方程式为
(2)他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液,B溶液中的现象是
(3)他还用了下列试剂中的一种区别A、B两溶液,这种试剂是
序号).
①石蕊试液 ②CuSO4溶液 ③醋酸溶液 ④KCl溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一定量的铁粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液里,充分反应后过滤,滤渣中加盐酸有气泡,则滤纸上留下的金属是 ( )
A、Ag B、Fe、Zn C、Fe、Ag D、Ag、Zn、Fe
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关水分子的叙述正确的是( )
A.水在固态时分子是静止不动的
B.保持水的化学性质的微粒是水分子
C.水由液态变成气态时水分子质量变小
D.水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的
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