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实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是(  )
A、加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
B、先将导管口移入集气瓶,再开始加热
C、O2收集满后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片,然后倒放在桌上
D、停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管
考点:制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:A、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断;
B、根据用高锰酸钾制氧气收集氧气时的注意事项进行分析判断;
C、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断;
D、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断.
解答:解:
A、用排水法收集氧气时,加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中,故A正确;
B、用排水法收集氧气时,当气泡均匀连续地放出时,才开始收集氧气,不能先将导管口移入集气瓶,再开始加热,故B错误;
C、用排水法收集氧气后,用玻璃片将瓶盖好后,移出水面正放在桌子上,故C错误;
D、氧气收集完毕,如果先将酒精灯熄灭,则试管内压强变小,水会沿导管倒流进试管,故D错误.
答案:A.
点评:本题难度不大,掌握实验室制取氧气时的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

继发现C60后,C70也已制得.下列有关C70的说法正确的是(  )
A、它是一种化合物
B、它的相对分子质量是12
C、它是一种单质
D、它的相对分子质量是70

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸.稀硫酸中含有H+、H2O和SO42-三种粒子,某同学想证明稀硫酸中的H+使氧化铜溶解.请你和他一起通过如图I、Ⅱ、Ⅲ三个实验来完成这次探究活动.
(1)实验I中氧化铜不溶解,这可以证明
 
不能使氧化铜溶解;
(2)实验Ⅱ中氧化铜溶解.现要证明SO42-不能溶解氧化铜,还需要进行实验Ⅲ,则在Ⅲ中应该加入
 

(3)你认为除稀硫酸使氧化铜溶解外,还能够溶解氧化铜的一种常见物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于碱的叙述中,不正确的是(  )
A、含有氢氧根离子的化合物
B、碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝
C、碱能跟酸反应生成盐和水
D、电离出阴离子全部都是氢氧根离子的化合物是碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平化学方程式 
(1)
 
Fe3O4+
 
CO
 高温 
.
 
 
Fe+
 
CO2 
 (2)
 
C2H4+
 
O2 
 点燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
H2+
 
WO3 
 高温 
.
 
 
W+
 
H2O    
(4)
 
CuSO4+
 
NaOH═
 
Cu(OH)2↓+
 
Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲烷(CH4)燃烧的化学方程式为:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O,在这个反应中,参加反应的甲烷、氧气和生成的二氧化碳和水的质量比为(  )
A、4:16:11:9
B、8:16:22:9
C、14:8:11:9
D、4:16:22:9

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
7个铁原子
 
  
5个二氧化硫分子
 

3个氢分子
 
  
2个硫离子
 

-2价的硫元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究微粒的结构、性质等是化学学习中重要的内容,请回答下列问题:
(1)水通电分解生成氢气和氧气的过程中,没有变化的微粒是
 
(填“分子”或“原子”),水蒸发过程中,变化的是微粒之间的
 

(2)用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是
 

(3)下列分子的示意图中,“●”表示氢原子,“○”表示氧原子,请回答下列问题:
其中表示混合物的是
 
(填编号),图③中的分子的化学符号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙实验小组完成的相关实验.
甲小组:利用右图装置研究燃烧条件(已知白磷的着火点为40℃).
步骤Ⅰ:烧杯中盛有80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞..
步骤Ⅱ:用注射器向瓶内推入适量H2O2 溶液
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的符号表达式为
 
,二氧化锰起
 
作用.
(2)实验中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和烧杯中水下的白磷均不燃烧,原因分别是
 
 
; 推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是
 

乙小组:哪些因素影响着过氧化氢分解的速率?
探究实验1:温度对化学反应速率的影响
 过氧化氢溶液浓度体积水温二氧化锰质量现象结论
试管1
 
5mL冷水  1g气泡缓慢冒出其它条件相同
时温度越高
反应速率越快
试管25%5mL
 
  1g大量气泡迅速
冒出
探究实验2:浓度对化学反应速率的影响
 过氧化氢溶液浓度体积二氧化锰质量现象结论
试管115%(常温)5mL  1g气泡缓慢冒出
 
试管215%(常温)5mL  1g大量气泡迅速
冒出
实验反思:生活中的用品可以代替一些实验仪器,注射器可以代替实验室中的
 
仪器.

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