下列实验现象描述不正确的是( )
| A. | 向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变红 |
| B. | 将镁条放入稀硫酸中,有气泡产生 |
| C. | 打开盛有浓盐酸的试剂瓶,在瓶口出现白雾 |
| D. | 铵态氮肥与烧碱共热放出无色有刺激性气味的气体 |
考点:
碱的化学性质;金属的化学性质;酸的物理性质及用途;铵态氮肥的检验.
专题:
实验现象的观察和记录.
分析:
A、根据氢氧化钠溶液显碱性,能使紫色石蕊变蓝色进行分析;
B、根据镁和稀硫酸反应会生成氢气进行分析;
C、根据浓盐酸有挥发性进行分析;
D、根据铵态氮肥和碱混合会生成氨气进行分析.
解答:
解:A、氢氧化钠溶液显碱性,能使紫色石蕊变蓝色,故A错误;
B、镁和稀硫酸反应会生成氢气,故B正确;
C、浓盐酸有挥发性,所以打开盛有浓盐酸的试剂瓶,在瓶口出现白雾,故C正确;
D、铵态氮肥和碱混合会生成氨气,故D正确.
故选:A.
点评:
本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、酸的性质、常见酸碱指示剂的性质即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意实验结论和实验现象的区别.
科目:初中化学 来源: 题型:
“塑化剂”是一种工业原料,但不法商人把它添加到饮用品当中,对人的身体造成严重危害.已知“塑化剂”的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯,化学式为C24H38O4,有关邻苯二甲二辛酯说法错误的是( )
| A. | 它是一种有机物 |
| B. | 它是由C、H、O三种元素组成 |
| C. | 一个邻苯二甲酸二辛酯分子中共有66个原子 |
| D. | 邻苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氢原子、氧原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图,将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,一段时间后,下列实验现象描述正确的是( )
①试管内液面上升
②试管内溶液变红
③试管内液面不上升
④试管内溶液变蓝
⑤试管内溶液不变色.
| A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学.请根据下列仪器和实验装置回答有关问题:
(1)仪器②的名称是 .
(2)用①②③组合可制备CO2,写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式 .
(3)收集CO2应选用装置 (填“④”或“⑤”)
(4)利用如图⑥所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球 (填“变大”、“变小”或“不变”).反应方程式为 ;再加入足量盐酸,观察到的现象是气球 (填“变大”、“变小”或“不变”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
在日常生活中,下列说法正确的是( )
| A. | 用炉具清洁剂清洗家中的排油烟机,利用的是清洁剂的乳化作用 |
| B. | 包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口 |
| C. | 冬天室内用煤炉取暖,为防止煤气中毒,在煤炉上放一盆水 |
| D. | 图书档案着火,最好用干粉灭火器灭火 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学学习了氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质后知道:氢氧化钙和氢氧化钠都能与二氧化碳反应,二氧化碳通入石灰水中能产生明显的现象.于是小明同学提出了一个问题: ?
小明同学联想到再做“固体碘溶解在酒精中”的实验时,酒精作为溶剂,能溶解固体碘.酒精能否溶解氢氧化钠和碳酸钠呢?小明查阅资料并通过实验获知:氢氧化钠不与酒精发生化学反应,但能溶解在酒精中形成无色、透明的溶液.氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似.碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精.
至此,小明同学对自己提出的问题有了清晰的解决方案.
(1)小明同学的解决方案是 .
(3)写出解决方案中涉及到的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
20℃时,将等质量的甲、乙两种固体(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,加热到50℃时现象如图2所示,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3所示.
请回答下列问题:
(1)图1中一定是饱和溶液的是 溶液(填“甲”或“乙”);图2中乙溶液一定是 溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(2)图3中表示乙的溶解度曲线的是 (填“M”或“N”);图2中乙溶液降温至30℃ 析出晶体(填“会”或“不会”).
(3)50℃时甲的饱和溶液中溶质质量分数为 (计算结果精确到0.1%).
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科目:初中化学 来源: 题型:
A﹣D是初中化学常见的物质,其中A为黑色固体,D为蓝色沉淀,它们之间的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略.
(1)A物质的化学式为: ;A物质还可以与 (写一种)反应生成B物质.
(2)反应④的化学方程式为:;在①﹣④的反应中属于置换反应类型的有 (填写序号).
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