【题目】用“”和“
”分别代表两种不同单质A2和 B2的分子,A2和 B2在一定条件下发生化学反应生成新物质 X ,微观过程如图 1 所示。下列说法正确的是( )
A. 在反应过程中 A2和 B2分子保持不变
B. 该反应为置换反应
C. 参加反应的A2与 B2分子数之比为 3 : l
D. 物质 X 含 4 种元素
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活、生产密切相关.请回答下列问题:
(1)生活中可用__________比较自来水煮沸前后的硬度.
(2)生活中常用_________的方法来鉴别合成纤维和天然纤维.
(3)可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是________.
(4)小明家新装修的房间中放有几包活性炭,其目的是:________.
(5)碘是人体必须的微量元素.如图示元素周期表中碘的一格,请写出从中获取的一条信息:________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用适当的化学用语表示下列带电部分
(1)三个氧离子__;
(2)标出氧化铝中氯元素的化合价____;
(3)今年是建设银行成立60周年,该行发行了一套四枚的金币,其主要组成为金元素__;
(4)天然气的主要成分燃烧的化学方程式_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,请回答下列问题。
(1)元素周期表中不同种元素间最本质的区别是_____
A 相对原子质量不同 B 质子数不同 C 中子数不同
(2)元素周期表中硫元素的有关信息如图所示,硫元素属于_____(填“金属”或“非金属”)元素,硫原子原子核内有_____个质子
(3)硫原子的原子结构示意图_____,该原子在化学反应中_____(填“得到”或“失去”)电子,硫元素与钠元素形成的化合物的化学式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题,A、B、C、D、E、五种物质 均由下表中的一种或几种元素组成。
元素名称 | 氢 | 碳 | 氧 | 氯 | 锰 |
元素符号 | H | C | O | Cl | Mn |
(1)若某固体单质 A 在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体。该固体完全燃烧时反应的化学方程式为_______ ,反应类型为_______。
(2)B 溶液在黑色固体 E 的作用下生成无色气体 C,C 与生命活动息息相关。写出 C 物质的一种用途_______________________。B 溶液中的溶质是______(写化学式)。 E 起的是______作用。
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【题目】下列是初中化学实验室制取气体的一些装置图。根据要求回答问题。
(1)实验室制取气体若选用A装置,除因为反应条件需要加热外,还因为________。写一个用A装置制取某气体的化学方程式_________________________________,该气体可用C装置收集,检验是否收集满的方法是_________________________________,证明该气体已收集满。
(2)气体X的密度比空气小,且不与酸反应,可由一种固体物质与水反应生成。要得到一瓶干燥的该气体,所选装置的连接顺序是________(填字母),可选用__________做干燥剂。气体X在空气中燃烧的化学方程式为:2X+5O24CO2+2H2O,则X的化学式是___。
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【题目】美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺,流程如图所示。铝镓合金是铝和镓熔合在一起的混合物,具有金属特性。铝镓合金与水的反应中生成物是氧化铝、氢气和镓,相当于镓未参加反应,所以实际上发生的反应是:2Al+3H2O═Al2O3+3H2↑
(1)铝镓合金_____导电(填“能”或“不能”)。
(2)铝在常温下能被氧气氧化生成氧化铝,写出该反应的符号表达式_____。
(3)当前工业上常采用电解水制取氢气,反应为2H2O2H2↑+O2↑,电解水制取氢气需要消耗电能且反应的速度慢,与之相比,由铝镓合金制取氢气的优点是_____。
(4)流程中含有氧元素的物质有_____。
(5)下列说法正确的是_____。
A铝镓合金可以循环利用
B太阳能的利用可以部分解决能源危机问题
C铝镓合金制取氢气的反应属于分解反应
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【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究。
【猜想】Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气 ,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂,反应前后 。
【实验】天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
⑴ 填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
溶液中有气泡放出, 带火星的木条复燃。 |
| 溶液中有气泡放出,
| 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立。 |
⑵ 步骤①的目的是 。
步骤⑦的目的是 。
⑶ 过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为 。
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