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    通过半年的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：
    （1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的
     
    离子（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质，如：
     
    、
     
    …等（写二条即可）．
    （2）碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，但氢氧化钠不能用来干燥二氧化碳，原因是[写出化学方程式]
     
    ．
    等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为：
     
    ．
    （3）5?12汶川大地震灾害发生后，为了灾区人民群众的饮用水安全，卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测，获得可靠的科学依据．若现有一瓶水样，要想得到它的酸碱度，应如何操作：
     
    ．
    考点：酸的化学性质,溶液的酸碱度测定,生石灰的性质与用途,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性
    分析：（1）理解酸的定义：酸是在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物．熟记酸的通性；
    （2）酸性氧化物能够与碱反应，所以碱不能用来干燥酸性气体等；熟石灰是由生石灰和水反应得到；
    （3）测定溶液酸碱度最简单的做法是采用PH试纸进行检验．
    解答：解：（1）因为酸是在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物，所以酸在水溶液中具有相同的H+；
    回忆酸的通性可知：能使紫色石蕊试液变红，使无色酚酞试液不变色；能与碱发生中和反应；能与较活泼金属反应；能和金属氧化物反应；能和部分盐反应等；
    （2）氢氧化钠等属于碱，不能用来干燥酸性的气体如二氧化碳和二氧化硫等，因为碱能与之反应，2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
    熟石灰是由生石灰和水反应得到，其反应方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2；
    （3）取下一条pH试纸，用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液，滴在试纸上，等一会与标准比色卡对比，然后读出pH的值．
    故答案为：（1）H+；与金属反应、与金属氧化物反应；
    （2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；CaO+H2O=Ca（OH）2；
    （3）取下一条pH试纸，用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液，滴在试纸上，等一会与标准比色卡对比，然后读出pH的值．
    点评：本题考查酸的通性，气体的干燥，除杂，酸、碱、盐的溶解性．要求学生要熟记酸的通性、酸、碱、盐的溶解性．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用所学的化学知识解释下列问题：
    （1）活性炭具有除去冰箱内异味的原因是
     
    ；
    （2）用扇子扇蜡烛火焰会立即熄灭的原因是
     
    ；
    （3）区分醋酸溶液与纯碱溶液的方法（任写一种）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式和基本反应类型：
    （1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
     
    ，基本反应类型
     
    ．
    （2）木炭在氧气中燃烧
     
    ，基本反应类型
     
    ．
    （3）铁丝在氧气中燃烧
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空
    （1）水分子
     
    ；    
    （2）2个氮原子
     
    ；
    （3）Al2O3中铝元素的化合价
     
    ；
    （4）3个氢氧根离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    澄清石灰水长期暴露在空气中会变浑浊，说明空气中含有
     
    ；蜡烛能在空气中燃烧，说明空气中含有
     
    ；酥软的饼干放在空气中一段时间后会变软，说明空气含有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    煤和水在一定条件下生成一氧化碳和物质X，．一氧化碳和物质X又可以制得新型燃料二甲醚CH3OCH3，反应的化学方程式为2CO+4X
     一定条件 
    .
     
    CH3OCH3+H2O 则X的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用如图1装置来制取氧气：（每空1分，文字表达式2分，计17分）

    （1）写出图1中有标号仪器的名称：a
     
    、b
     
    ；
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号），其中二氧化锰起
     
    作用，反应的文字表达式为
     
    ．
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的符号表达为
     
    ．所选用的发生装置是
     
    ，为了能收集到纯净的氧气，我是用
     
    装置收集的两瓶氧气，并把收集好的氧气
     
    （填“正”或“倒”）放在实验桌上待用．
    （4）用E装置收集氧气的依据是
     
    ，检验氧气是否集满的方法是
     
    ．
    （5）做氧气的性质探究时，我用了如图2所示的操作流程．
    在C操作中，为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是
     
    ．D操作用烧杯倾倒的液体是
     
    ，振荡后看到的现象是
     
    ，得出的探究结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    联合国将2011年定为“国际化学年”，以彰显化学对环境保护和经济发展的重要贡献．
    （1）科学家提出：“硅是未来的石油”，制备粗硅的反应为：X+2C
     高温 
    .
     
    Si+2CO↑，则反应中X的化学式是
     
    ．
    （2）用压缩天然气作汽车燃料，可减少对空气的污染．下图是甲烷燃烧的微观模拟图，请回答下列问题：

    在点燃的条件下，A到B的过程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氢原子，氧分子分解成氧原子，B到C的过程表示的是
     
    ；该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语可表示一种元素，也可表示该元素的一个原子，还可表示该元素的一种物质的是（　　）
    A、HB、ClC、FeD、CO

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