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    【题目】推理是化学中一种重要的学习方法，但应具体问题具体对待，否则就会产生错误的结论。则下列推理中结论正确的是（　　）

    A. 点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸

    B. 原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中不能再分

    C. 酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

    D. CuO不能与水反应，则CaO也不能与水反应

    【答案】A

    【解析】试题分析 B、分子在化学变化中能再分，原子在化学变化中不能再分；C生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如金属氧化物与酸的反应；D氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氧化铜难溶于水，不能跟水反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对有关实验现象的描述正确的是

    A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成

    B．红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光

    C．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成

    D红磷在氧气中燃烧产生大量白雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关物质的用途，利用了物理性质的是（ ）

    A. 用稀盐酸除去铁锈 B. 氧气可用于炼钢和金属焊接

    C. 用干冰人工降雨 D. 用苛性钠稀溶液去炉具上的油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】微量元素是指在人体内总量不到万分之一的20多种元素，这些元素对人体正常代谢和健康起着重要作用，下列元素是微量元素是

    A. 氢 B. 碳 C. 铁 D. 氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用下图A所示装置测定空气中氧气的含量。

    （1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是___________________。

    （2）小倩设计了如上图B所示的改进装置，其优点是___________（只写一点）。

    （3）集气瓶液面以上分五等份从下到上依次标1，2，3，4。从理论上分析，集气瓶内液面最终将上升到__________处（填“1”、“2”、“3”或“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是__________________（只写一条）。

    （4）已知Mg+O2MgO，Mg+N2Mg3N2，

    据此反应能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量？

    由此你对氮气的化学性质有何新的认识 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的

    A．提出问题 B．猜想假设 C．设计实验 D．得出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度，先是俯视液面读数为60ml，加入部分液体后，又仰视液面，读数为65ml，则该生实际加入液体的体积为

    A．等于5ml B ．大于5ml C．小于5ml D．无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于实验现象的描述正确的是

    A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾

    B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳气体

    C．蜡烛燃烧时有黑烟

    D．铁丝在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对硫在氧气中燃烧的实验进行了改进，具体操作：在燃烧匙中放少量的硫粉，点燃后伸入充满氧气的集气瓶，集气瓶底部有较多量的水，观察到实验现象后，回答下列问题：

    （1）硫在氧气中燃烧的主要实验现象是 发生反应的符号表达式为：

    （2）水在该实验中的作用是

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