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【题目】苯甲酸钠(C7H5O2Na)是一种常用的食品防腐剂,常温下为白色固体,易溶于水,水溶液呈弱碱性。

(1)根据上述信息,写出苯甲酸钠的一种物理性质:

(2)苯甲酸钠中碳、氢元素的质量比为

(3)我国批准了32种允许使用的食品防腐剂,同时规定了这些食品防腐剂的安全使用量与使用范围。但少数厂家违规使用食品防腐剂,影响了食品安全。下列是四位同学对待食品的一些观点,其中合理的有 。(可多选)

【答案】(1)易溶于水(白色、固体)(2)84:5;(3)甲丙

【解析】

试题分析:根据题中的叙述可知,(1)苯甲酸钠的物理性质为易溶于水(白色、固体);(2)苯甲酸钠中碳、氢元素的质量比为:12×7:1×5=84:5;;(3)根据食品安全知识可知,有关食品防腐剂问题,正确的说法为甲和丙同学。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】10月20日是世界骨质疏松日.调查显示,骨质疏松症已成为全球性健康问题,我国是骨质疏松症患者最多的国家.从年轻时就开始进行预防补钙很重要,燕麦含有的钙、磷、铁、锌等矿物质有预防骨质疏松的功效,是补钙佳品.这里的钙、磷、锌指的是(

A.原子 B.分子 C.离子 D.元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】育才中学的某研究小组在探究维生素C水溶液的酸碱性时,不慎误把维C泡腾片(保健品。主要成分如图所示)当做维生素C片放入了水中,结果发现有大量气泡产生,于是引起了该小组同学的探究性趣。

【提出问题】该气体成分是什么?

【猜想与假设】小青说:该气体可能含有CO2、O2、CO、H2、N2中的一种或几种。小丽说:不可能含有N2,因为

小亮说:不可能含有H2 和CO,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO 最后研究小组的同学共同认为:该气体可能含有CO2 、O2中的一种或两种。

编号

实验操作

实验现象

将气体通入澄清的石灰水

澄清石灰水变浑浊

将带火星的木条伸入到该气体中

带火星的木条没有复燃

【进行实验】

编号

实验操作

实验现象

将气体通入澄清的石灰水

澄清石灰水变浑浊

将带火星的木条伸入到该气体中

带火星的木条没有复燃

【得出结论】(1)由实验①可知,该气体中肯定含有 ,写出该反应的化学方程式 (2)由实验② (填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色透明溶液的是(

A.Ba2+、OH、SO42﹣ B.H+、Cu2+、HCO3

C.Ca2+、H+、NO3 D.K+、NH4+、OH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列食物中富含糖类营养素的是(

A.鸡蛋 B.馒头 C.黄瓜 D.菜籽油

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化肥中属于氮肥的是(

A.磷矿粉 B.氯化钾 C.过磷酸钙 D.硫酸铵

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在pH=2的溶液中,下列离子能大量共存,且溶液为无色的是(

A.K+、OH、NO3 B.NH4+、Cu2+、Cl

C.Ca2+、CO32﹣、Cl D.K+、Na+、SO42﹣

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【题目】实验室中常需要使用硫酸。

1用小木棍蘸取少量浓硫酸,放置一会儿后,可观察到

2用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸,放置在空气中一会儿,可观察到温度计显示温度升高,其原因是

3如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用 ,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。

4实验室用98%的浓硫酸密度1.84g/cm3配制100g溶质质量分数为20%的稀硫酸。

①配制该溶液的步骤:计算、 、溶解混匀、装瓶贴标签;

②浓硫酸稀释过程如图所示,b中盛放的物质是 a的作用是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】盐城濒临黄海,海盐文化全国知名.某兴趣小组同学去盐场参观,带回了部分粗盐样品,并对其进行了如下探究:

(1)操作①中必须用到的一种仪器是 (填序号)

A.研钵 B.量筒 C.烧杯 D.试管

(2)操作③的名称是 ,操作④中用到玻璃棒,作用为

(3)用提纯得到的“精盐”配制100g 7.5%的氯化钠溶液.经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有 (填序号)

①氯化钠固体不纯

②称量时精盐与砝码放反了

③量取水时俯视读数

④装瓶时,有少量溶液洒出

(4)查阅资料得知:粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外,还含有少量的可溶性杂质(假定可溶性杂质只有MgCl2一种),为了得到较纯净的氯化钠,小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理:

①白色沉淀的化学式为

②在得到的滤液中加入足量的稀盐酸的目的是

③若实验过程中不考虑损耗,最终到的NaCl固体的质量将 (填“大于”、“小于”或“等于”)原精盐中NaCl的质量.

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