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如图是初中化学部分重要的实验或实验装置.请按要求填空:

(1)A实验玻璃管②中产生的气体是
 

(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是
 
(写出一点);
(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是
 

(4)写出用D装置制取一种气体的文字表达式
 

(5)你最欣赏的装置是
 
(填字母),理由是
 
考点:电解水实验,常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,空气组成的测定,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验性简答题
分析:(1)依据电解水时生成的氢气与氧气的体积大小分析即可;
(2)从测定空气中氧气的含量及操作中的注意事项分析导致氧气含量较实际值偏低的原因即可;
(3)从二氧化碳灭火的原理分析判断;
(4)由D装置是固液制气的常见装置分析回答.
(5)比较装置的特点,选出最欣赏的装置,说明理由.
解答:解:(1)由电解水的装置可知,②中收集的气体是电源的负极产生的,较多是氢气;
(2)从测定空气中氧气的含量较实际值偏低的原因可能是:装置漏气或加热时间短,反应不充分;或铜的量太少,氧气没完全反应;或未冷却至室温就读数等;
(3)石灰石可以与盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳灭火的原理是不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大;
(4)D装置是固液制气的常见装置,可用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解制取氧气,反应的文字表达式是:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.
(5)最欣赏的装置是A,理由是既能比较直观地比较生成气体的多少,又能便于检验生成的气体;
故答案为:(1)氢气(H2);(2)铜的量太少,氧气没完全反应;(3)二氧化碳密度比空气大既不能燃烧也不能燃烧;(4)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气.(5)A,既能比较直观地比较生成气体的多少,又能便于检验生成的气体
点评:此题是一道多点知识考查题,题型基础涉及面较广,重点是对相关的基础性知识进行的考查,对强化学生基础有一定帮助.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、化学变化的特征是放热,发光,变色,放出气体,生成沉淀
B、汽车排气形成的烟雾是城市空气污染源之一
C、工业上惰性气体常用作保护气,例如,电弧焊接铝合金时,可用氩气做保护气
D、氮气和二氧化碳都是无色的,可用澄清石灰水区别二者

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置.请回答以下问题:
(1)该装置存在的一个主要问题是
 
;你的改进方法是
 

(2)实验开始时,同学们针对是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论,你认为应该
 

(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是
 
,发生反应的化学方程式为
 
;B处观察到的实验现象是
 
,发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外小组研究“影响H2O2 生成O2反应速率的因素”的课题.
通过查阅资料,他们提出如下猜想.
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2的反应速率
【实验过程】实验装置如图:
实验操作:检查装置的
 
 良好.将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,
 
收集一瓶放出的气体.
实验记录:
实验编号
反应物5%H2O250mL5%H2O2 3%H2O250mL
加入固体0.5gCuO0.5gMnO2 0.5gMnO2
收集等体积O2所需时间105s45s78s
(1)实验②中加入H2O2溶液的体积为
 
mL;
(2)充分反应后,将实验②中剩余物质里的MnO2提取的方法是
 

【结论】该探究过程得出的结论是
 

【反思】H2O2在常温加入MnO2后反应速率加快.小敏提出,为了更好的证明二氧化锰是否对H2O2 生成O2的反应速率有影响,还应该增加一组对比实验.该实验选用的药品和用量为
 

【实验拓展】小敏用收集的气体进行氧气的性质实验.
(1)铁丝在氧气中燃烧,其反应的化学方程式为
 

(2)小敏发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时,没有产生明显的火星四射现象.造成这种结果的可能原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂.
(1)氢氧化钠固体曝露在空气中,不仅容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液(即“潮解”),而且会逐渐变质,这一变化的化学方程式可表示为
 
,所以氢氧化钠固体必须密封保存.检验氢氧化钠溶液是否变质的试剂是
 
,有关的化学方程式是
 
. 
(2)现要验证变质之后的溶液是否显碱性或有无变化,请填写用pH试纸来测其pH值的操作过程:在玻璃片上放一张pH试纸,用沾有待测溶液的
 
点在试纸上,将显示的颜色与
 
对比,读数.
(3)实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,其原因是在常温下,氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应,产物使瓶口与瓶塞粘合在一起,反应的化学方程式为:SiO2+2NaOH═X+H2O,试推断X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出图中操作引起的后果:

A
 
,B
 
,C
 
,D
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水时正极产生的气体是
 
,负极产生的气体是
 
,前者与后者的体积之比是
 
,据此可知水是由
 
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一杯质量为40g质量分数为5%的NaOH溶液,若使其质量分数增大至10%,可采取的措施是(  )
A、加入5g NaOH固体
B、蒸发掉19g水
C、蒸发掉20g水
D、加入2g NaOH固体

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