A. | 反应速率不变 | B. | 反应速率加快,生成氧气质量不变 | ||
C. | 生成氧气质量不变 | D. | 反应速率加快,生成氧气质量增加 |
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品.这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为元素 | |
B. | 严格地讲,“通风橱”是一种不负责任的防污染手段,因为实验产生的有害气体没有得到转化或吸收 | |
C. | 长期盛放NaOH溶液的滴瓶不易打开,是因为NaOH与瓶中的CO2反应导致瓶内气体减少形成“负压”的缘故 | |
D. | “水滴石穿”主要是溶解了CO2的雨水与CaCO3长期作用生成了可溶性的Ca(HCO3)2的缘故 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 盐酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水 | |
B. | 氯化钠溶液,澄清石灰水、氢氧化钠溶液 | |
C. | 盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液 | |
D. | 氢氧化钙溶液、盐酸、硫酸钠溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 气体在x处的质量为0.2g | B. | 曲线b为Mg与盐酸反应的图象 | ||
C. | 反应时,Fe、Mg、Al可能均过量 | D. | 在x处参加反应的铁的质量为5.6g |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比. | pH<7 (填“>”、“=”或“<”) | 猜想一不成立 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的溶液于试管中,加入少量的碳酸氢钠固体 | 产生气泡 | 猜想三:成立 (填“成立”或“不成立”) 写出该反应的方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | CO | CO2 | 将气体缓缓通过足量的澄清石灰水,并干燥 |
B | CO2 | CO | 将混合气体点燃 |
C | Cu | Zn | 加入过量的稀盐酸,过滤,洗涤,烘干 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入过量的铁粉,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应中共有三种元素 | B. | 该反应属于置换反应 | ||
C. | 该反应的本质是原子的重新组合 | D. | 该反应前后分子的种类发生改变 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com