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    6．淘气包小亮学习了空气成分一节后，回到家就将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封（如图），发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊．根据所学的知识，结合本题情景请回答下列问题：
    （1）小白鼠能存活一段时间说明空气中含有氧气．
    （2）瓶壁变模糊的原因是小白鼠呼出的CO2使石灰水变浑浊．
    （3）烧杯中导管内液面高度的变化是上升．
    （4）最后瓶内剩余气体的主要成分是氮气．
    （5）小明想拿暴露在空气中的硬脆饼干喂小白鼠，发现已变得酥软，非常纳闷这说明空气中含有水蒸气．
    （6）小明在观察小白鼠的同时，对自己家中的霓虹灯产生了兴趣，你了解关于霓虹灯的知识吗？空气中某种气体通电后放电才会让霓虹灯发出各种颜色的光，说明空气中有稀有气体．

    分析 （1）根据氧气能供给呼吸的性质回答．
    （2）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑的性质回答．
    （3）根据呼吸作用的过程及二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水的性质回答．
    （4）根据空气的组成，以及氮气的化学性质不活泼，不能供给呼吸的性质回答．
    （5）硬脆饼干具有吸水性，吸水后会变软；
    （6）稀有气体通电后能发出不同颜色的光．

    解答 解：（1）瓶内有空气，空气中含有能供给呼吸的氧气，故小白鼠仍可成活一段时间．
    （2）小白鼠的呼吸作用吸入氧气，呼出二氧化碳，澄清的石灰水的主要成分是氢氧化钙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，瓶壁逐渐变模糊．
    （3）小白鼠的呼吸作用吸入氧气，呼出二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，从而被吸收，使瓶内气压减小，所以烧杯中导管内液面上升．
    （4）空气主要是由氮气和氧气组成的，氧气通过小白鼠的呼吸作用被吸收，生成的二氧化碳又被澄清的石灰水吸收，剩余气体的主要成分是氮气．
    （5）硬脆饼干具有吸水性，吸水后会变软，硬脆饼干已经变得酥软说明吸收了空气中的水蒸气．
    （6）稀有气体通电后能发出不同颜色的光．
    故答案为：（1）氧气；（2）小白鼠呼出的CO2使石灰水变浑浊；（3）上升；（4）氮气；（5）水蒸气；（6）稀有气体．

    点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，训练学生分析问题的思维，培养学生整合知识的能力，熟练掌握呼吸作用的过程，了解氧气和二氧化碳的性质是解题的关键．

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