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    由分子构成的物质出现“热胀冷缩”现象的原因是（ ）

    A. 分子的体积变化 B. 分子的质量变化 C. 分子间的间隔变化 D. 分子的种类变化

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：山西省晋中市灵石县2019届九年级上学期期末教学水平调研化学试卷 题型：填空题

    “家”是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知识。

    (1)常用的食品脱氧剂—还原性铁粉，可有效地抑制霉菌和好氧性细菌的生长，延长食品的保质期，其脱氧原理是：常温下铁与________作用而生锈。

    (2)“洁厕灵”的主要成分是盐酸，还有微量表面活性剂、香精、缓蚀剂等。不宜用“洁侧灵”清洗大理石地面的原因是____________ (用化学方程式表示)。

    (3)不经常使用的锁，向锁眼中加入少量铅笔芯粉未容易开启，这是因为_________。

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    科目：初中化学 来源：江苏省淮安市淮阴区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    某品牌共享单车的轮胎用最新型的PU材料，甲苯二异氰酸酯是一种合成新型PU材料的单体，其化学式为C9H6N2O2。下列关于甲苯二异氰酸脂的说法正确的是（ ）

    A. 甲苯二异氰酸酯属于氧化物

    B. 甲苯二异氰酸酯中含有19个原子

    C. 甲苯二异氰酸酯中氢元素的质量分数最小

    D. 甲苯二异氰酸酯的相对分子质量是174g

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    科目：初中化学 来源：江西省宜春市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：选择填充题

    下列实验方法能达到实验目的是_____。

    选项

    实验目的

    实验方法

    A

    鉴别炭粉和CuO

    观察颜色

    B

    证明CO2能与水反应

    向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水

    C

    鉴别CO和CH4

    分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯

    D

    除去CO2中少量的CO

    _____

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    科目：初中化学 来源：江西省宜春市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    向原煤中加入适量生石灰制成“环保煤”，可减少二氧化硫的排放，生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO + mSO2 + O2 = mCaSO4，则m的值是( )

    A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市崂山区2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：推断题

    构建知识网络是一种重要的学习方法。下面是某同学整理的关于硫酸化学性质的知识网络：“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，A、B、C分别属于不同类别的化合物，D是一种常见的银白色的金属单质。请填写下列空格

    （1）选取符合要求的一种D物质，写出D与稀硫酸反应的化学方程式：______。

    （2）该同学将C物质的溶液滴加到稀硫酸中，观察到有无色气泡冒出，则C物质可能是______（填写一种物质的化学式）。

    （3）该同学归纳出A物质的类别属于碱或者是______。

    （4）如果B是盐酸，请写出实现转化①反应的化学方程式：______。

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市崂山区2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列四个图像分别对应四个变化，其中正确的是

    A. 水电解生成氢气与氧气

    B. 向氢氧化钾和碳酸钾的混合溶液中滴加过量稀盐酸

    C. 向一定质量分数的氢氧化钠溶液中不断加水

    D. 分别向等质量的铁粉和锌粉中加入过量的相同质量分数的稀硫酸

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市崂山区2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    襄阳市正在创建国家级文明城市。下列做法错误的是

    A. 加大空气监测力度，改善环境状况 B. 有效防治水体污染，保护水资源

    C. 分类回收生活垃圾，垃圾资源化 D. 过度使用农药化肥，提高粮食产量

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    科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

    化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成了什么气体？同学们决定进行探究。

    （提出猜想）放出的气体可能是SO2、O2、H2的一种或几种，提出猜想的依据是___________。

    （查阅资料）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它也能使澄清石灰水变浑浊，生成的是水和不溶于水的亚硫酸钙（CaSO3）。

    浓硫酸吸收水分，可作气体的干燥剂。

    （方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

    （1）甲同学认为是O2，则检验方法是___________。

    经检验，确认不是O2。

    （2）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

    （实验探究）实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯：这样操作的目的是________________。

    实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。

    （结论）铝丝与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________。该气体与氧化铜的反应的化学方程式为_______________。

    （思维拓展）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_______。

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