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下列现象属于化学变化的是(  )
A、将纸撕碎
B、用玻璃刀划割玻璃
C、冰雪融化
D、鸡蛋变臭
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:解:A、将纸撕碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、用玻璃刀划割玻璃过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
C、冰雪融化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
D、鸡蛋发臭过程中有新物质生成,属于化学变化.
故选:D.
点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别无色气体--空气、氮气、氧气的最好方法是(  )
A、硫粉B、燃着的木条
C、澄清石灰水D、带火星的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

可以一次性鉴别出蒸馏水,稀盐酸,石灰水的试剂是(  )
①酚酞试液  ②碳酸钠溶液  ③紫色石蕊试液  ④氯化钠溶液.
A、①或④B、②或③C、③D、②

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、清新的空气B、干净的水
C、冰水混合物D、海水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、
 胆矾研碎
B、
 品红扩散
C、
 酚酞变红
D、
  干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质是按氧化物、混合物、有机化合物顺序排列的是(  )
A、纯碱、煤、食醋
B、干冰、大理石、甲烷
C、水、汽水、石油
D、熟石灰、空气、葡萄糖

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某物质的微观模型示意图,其中“○”代表氢原子,“●”代表氧原子,对此示意图,下列叙述正确的是(  )
A、该物质属于混合物
B、该物质中氢、氧元素的质量比是1:1
C、该物质的化学式为HO
D、该物质的一个分子由4个原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2的集气瓶中,发现镁条在集气瓶中继续燃烧,反应结束后发现瓶内壁附着黑色颗粒,瓶底有白色物质.对此现象作如下解释,其中不正确的是(  )
A、CO2能支持某些可燃物燃烧
B、白色物质可能是氢氧化镁
C、白色物质可能是氧化镁
D、黑色颗粒可能是碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究硫酸的某些性质,初三年级某学习小进行了如下实验:将一只表面生锈的铁钉放入盛有稀硫酸的烧杯中,发现不同阶段产生不同的现象,具体记录如下:
反应阶段 1 2 3 4 5
现象 溶液颜色从
无色变黄色
黄色逐渐加深
并有少量气泡
气泡逐渐增多 气泡逐渐减少 反应停止
铁钉变亮
试解释:
(1)溶液从无色变成黄色所发生的化学方程式
 

(2)写出产生气泡所发生的反应的化学方程式
 

(3)反应停止的原因是
 

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