过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应的化学方程式．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应的化学方程式

．

考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：化学用语和质量守恒定律

分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．

解答：解：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑．
故答案为：2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑．

点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列是日常生活中常见的现象，其中属于化学变化的是（　　）

A、春天，冰封的湖面开始解冻

B、夏天，放置半天的饭菜变酸

C、秋天，铁路上铁轨的对接处与夏季相比间隔变大

D、冬天，玻璃窗上凝结出漂亮的冰花

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如图所示，A-G是其中常见的化合物，A、B、C是三种不同类别的物质，C是气体，E、F组成元素相同，都是酸雨的成分，A在空气中表面会潮解，A和G是同一类别的物质．“-”表示两物质能反应，“→”表示两物质间可单向转化．（某些反应物和生成物已略去）是完成下列问题：
（1）A的化学式为

，C的化学式为

；
（2）写出B和G的反应方程式：

；
（3）写出D→F的化学方程式：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图甲所示是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题．

（1）写出图甲中标号仪器的名称：①

；②

．
（2）在实验室若要制取并收集一瓶干燥的氧气，应选择的装置组合是

．（填字母序号，下同）
（3）同学们在实验室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧气，利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），你认为其主要原因是

．
（4）若用如图乙H所示医用塑料袋排空气法收集H₂，则H₂导入端为

（填“a”或“b”）
（5）用如图乙Ⅰ所示的矿泉水瓶进行对比实验，可以证明CO₂与NaOH溶液确实发生了反应，CO₂与NaOH溶液反应的化学方程式为

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据实验情境，填写下列空格．
（1）一次实验中，徐星向盛有50g氢氧化钠溶液的烧杯中加入50g19.6%的硫酸溶液后，在未见明显现象的情况下，她作出如下猜想．【Ⅰ：酸碱之间不能发生反应；Ⅱ：酸碱之间能发生反应，且实验中的酸和碱恰好完全反应；Ⅲ：酸碱之间能发生反应，且实验中的硫酸过量；Ⅳ：酸碱之间能发生反应，且实验中的

．】
（2）许浩同学为确定徐星的哪一猜想正确，用洁净干燥的滴管吸取徐星实验后烧杯中的溶液滴到湿润的试纸上，显色后，与标准比色卡比较，测出溶液的pH＜7，确定出猜想Ⅲ是正确的．对此，你的评价是

．
（3）为进一步确定过剩纯硫酸的质量，徐星取实验后烧杯中溶液50g恰好与2.65g碳酸钠固体完全反应，此时发生的化学反应方程式为

，通过计算得出过剩纯硫酸总质量为

．
（3）实验与思考后，徐星发现还可求出所用氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（　　）

A、氢氧化钠稀盐酸

B、碘酒红磷

C、空气氧气

D、海水石灰石