在A+B $数学公式$ C+D反应中，5gA与4gB恰好完全反应，生成3gC，则生成D的质最为

A.
6g
B.
5g
C.
4g
D.
3g

A
分析：根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，可以求出生成D的质量．
解答：根据质量守恒定律，参加反应的A和B的质量之和等于生成的C和D的质量之和，5gA和4gB恰好完全反应生成C的质量为3g，则生成D的质量为：5g+4g-3g=6g．
故选A
点评：本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力，需认真分析，找出质量关系，就可以求解．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（1）蜡烛燃烧前的质量为ag，燃烧后的质量为bg，生成二氧化碳的质量为cg，水蒸气的质量为dg，则生成物共：

c+d

g，参加反应的氧气的质量为：

c+d-a+b

g
（2）在化学反应2A+B═2C中，已知B的相对分子质量为32，C的相对分子质量为80，则A的相对分子质量为

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?南宁）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题．

（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的

A、B、C、D

（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

（2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满．出现上述情况的原因可能是1

装置漏气

，2

药品量不足（稀盐酸或石灰石不足）

，3

长颈漏斗下端管口未伸入液面下

（写出其中3条）．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用右图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→

c→d→a→b

→F．
（4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用

向下

（填“向上”或“向下”）排空气法．若用如图J所示装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?射阳县二模）请根据如图回答问题：

（1）仪器①的名称

长颈漏斗

．收集某气体采用E装置，由此推测该气体具有的性质

密度比空气小

；
（2）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是

BC或BD

（填序号），反应的化学方程式为

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；试管口放一团棉花的目的是

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

．
（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧实验用，最好选用的收集装置是

（填装置序号），理由是

集气瓶底部要留少量水，可以吸收二氧化硫

．
（4）实验室制得的CO₂气体中常含有HCl和水蒸气．为了得到纯净、干燥的CO₂气体除杂装置的导管气流方向连接顺序是

（填选项）．
A．a→b→c→d B．b→a→c→d C．c→d→a→b D．d→c→b→a．

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科目：初中化学 来源：新人教版九年级上册《第5章化学方程式》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版） 题型：选择题

在A+B

C+D反应中，5gA与4gB恰好完全反应，生成3gC，则生成D的质最为（）
A．6g
B．5g
C．4g
D．3g

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在A+BC+D反应中，5gA与4gB恰好完全反应，生成3gC，则生成D的质最为

在A+B $数学公式$ C+D反应中，5gA与4gB恰好完全反应，生成3gC，则生成D的质最为