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    如图是一气化碳与氧化铜发生还原反应的实验装置．

    （1）A处所能看到的实验现象是
     
    ，请写出该处发生反应的化学方程式：
     
    ，说明了一气化碳具有
     
    （A．还原性、B．氧化性）．
    （2）B处所能看到的实验现象是
     
    ．
    （3）该实验装置考虑的不周全、缺漏之处是缺少尾气处理的装置，原因是
     
    ．弥补的措施是在C处
     
    ．
    （4）如果点燃A处酒精灯，后通入二氧化碳气体，可能产生的后果是
     
    ，原因是
     
    ．
    （5）实验结束时正确的实验操作是
     
    ．（填序号）
    ①先停止通入CO，后熄灭酒精灯．
    ②先熄灭酒精灯，后停止通入CO．
    ③先熄灭酒精灯，继续通入CO直至试管冷却，并点燃C处排出的气体．
    考点：一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：（1）氧化铜在加热的条件下可以被一氧化碳还原为铜，同时生成二氧化碳；
    （2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．
    （3）一氧化碳有毒，会污染空气，所以不能直接把尾气排到空气中，据此分析解答即可；
    （4）一氧化碳和空气混合达到一定程度时，遇明火或高温会发生爆炸；据此分析其作用即可；
    （5）实验结束时先熄灭酒精灯，继续通入CO直至试管冷却，并点燃C处排出的气体．
    解答：解：（1）该反应的文字表达式为：氧化铜+一氧化碳=铜+二氧化碳，氧化铜是黑色，铜单质是红色，
    故答案为：黑色固体逐渐变为光亮的红色；CO+CuO
     高温 
    .
     
    Cu+CO2；A；
    （2）产物二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．答案：澄清石灰水变浑浊；
    （3）一氧化碳有毒，会污染空气，所以不能直接把尾气排到空气中，应该点燃使其生成二氧化碳．
    故答案为：从导管中排出的尾气中含有CO会污染空气； 将尾气点燃或将尾气集中收集；
    （4）若先给氧化铜加热，如果一氧化碳和空气混合达到一氧化碳的爆炸极限时，会发生爆炸，造成安全事故．
    故答案：发生爆炸；一氧化碳和空气混合达到一定程度时，遇明火或高温会发生爆炸；
    （5）实验结束时先熄灭酒精灯，继续通入CO直至试管冷却，防止生成的铜被空气中的氧气氧化；并点燃C处排出的气体．
    故答案：③．
    点评：本题主要考查了一氧化碳的性质，一氧化碳还原氧化铜的实验，以及二氧化碳的检验方法：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．掌握一氧化碳还原氧化铜的实验原理和实验中的一些现象是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    现代科学又发现了H3、C60、C90、N5、N60、…，据此可作出的推测是（　　）
    ①同一种元素可以形成多种单质   
    ②同种元素构成的物质不一定是纯净物
    ③单质可能存在复杂的分子结构 
    ④同种元素形成的单质之间可能存在更多的相互转化．
    A、只有①②B、只有②③
    C、只有③④D、①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若将质量分数为90%的烧碱溶液加水稀释之后变成稀溶液，图中不能正确表示这一变化的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列初中化学常用的制取气体部分装置，请完成以下各题．

    （1）写出如图1中①、②两种仪器的名称：①
     
    ②
     

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为
     
    ．
    可选择的发生装置有
     
    （填字母）；选择气体收集方法时，气体的下列性质：
    a颜色b密度c溶解性d可燃性，必须考虑的是
     
    （填序号）
    （3）我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰到装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集
    1
    2
    气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃．
    ①如图2用下列方案收集“
    1
    2
    集气瓶的氧气”，其中最合理的是
     
    （填字母）．
    　②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：
     
    ．
    　③空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的
     
    %，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    80克12%的硝酸钠溶液
    （1）如果再加入20克水，溶液中溶质的质量分数是多少？
    （2）如果再加入20克硝酸钠完全溶解后，溶液中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知：①常温常压下，臭氧（O3）为蓝色气体；②O3有很强氧化性，浓度超标时对人体有毒副作用；③在电火花作用下O2会转化为O3，N2也可与O2反应；④KI会被强氧化剂氧化为单质碘，单质碘遇淀粉变蓝；⑤品红溶液为红色，遇强氧化剂会变为无色．
    实验室提供如下装置和药品，请完成O3的制备及性质验证实验．

    （1）以上装置的连接顺序为
     
    接
     
    接
     
    接
     
    ；
    （2）B中发生反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）实验开始时，要先通一段时间氧气，再合上电源开关开始生成O3，原因是：
     

    （4）合上开关一段时间后，D装置中出现的现象是
     

    （5）从安全、环保角度看，应增加的装置是
     
    装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子和原子的观点解释下列现象：
    （1）10毫升酒精与10毫升水相混合，其体积小于20毫升
    （2）白酒敞口放置，酒的香味变淡
    （3）混合物和纯净物有何不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图回答问题：
    （1）在收集氧气时，当
     
    时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶口．
    （2）用
     
    法收集完氧气后，应先把
     
    ，然后
     
    ，其目的是为了
     
    ．
    （3）实验室制取氧气时，为了验证集气瓶里是否充满了氧气，用带有
     
    的木条平放在集气瓶口，如果木条复燃，就证明集气瓶里已经充满了氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一次实验课上，老师要求同学们配制一杯洛液．在20℃的环境下，墨墨将50g氯化铵固体倒入100g水中，充分振荡后，发现有12.8g氯化铵固体没有溶解．
    （1）所得溶液的溶质质量分数是
     
    ．（结果保留到0.1%）
    （2）该溶液是氯化铵团体的
     
    （选填“饱和”或“不饱和“）溶液．

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