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    氧气的制法
    （1）工业上根据氧气和氮气的
    沸点
    沸点
    不同，分离液态空气得到氧气．
    （2）实验室制取氧气的方法
    a：加热高锰酸钾反应的文字表达式：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气

    b：双氧水分解反应的文字表达式：
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气

    （3）收集方法
    氧气
    不易
    不易
    溶于水，可以用排水法；氧气密度比空气略大，也可以用
    向上排空气
    向上排空气
    法．
    （4）氧气的检验将带火星的木条
    伸入
    伸入
    集气瓶
    内
    内
    ，木条复燃，证明是氧气．
    （5）写出氧气的验满的操作方法、现象、结论．
    将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了
    将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了
    ．
    分析：（1）依据工业制取氧气的方法分析解答；
    （2）根据高锰酸钾及过氧化氢制取氧气的反应原理书写表达式；
    （3）依据氧气的性质选择相应的收集方法；
    （4）检验氧气时应将带火星的木条伸入瓶内；
    （5）检验氧气是否收集满应将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断．
    解答：解：（1）工业上根据氧气和氮气的沸点将二者分离，得到氧气；
    （2）a、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式是：高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    b、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，表达式是：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；
    （3）氧气不易溶于水，故可用排水法收集；氧气的密度比空气略大，故可用向上排空气法收集；
    （4）检验氧气时应将带火星的木条伸入瓶内；
    （5）检验氧气是否收集满应将带火星的木条放于集气瓶口，观察木条是否复燃进行判断；
    故答案为：（1）沸点；
    （2）a、高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；b、过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；
    （3）不易；向上排空气；
    （4）伸入；内；
    （5）将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了．
    点评：本题考查了工业和实验室制取氧气的原理，氧气的收集、检验、验满等知识，掌握相关知识即可正确解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列信息，回答有关问题：1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600℃、2.02×104kPa和铁作催化剂的条件下首次合成了氨气（NH3）．常温下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，能经过下列反应制得生产炸药的原料--硝酸．
    A．氨气和氧气在铂作催化剂和一定温度下反应生成一氧化氮和水；
    B．一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮；
    C．二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮．
    工业合成氨的原料来自空气、煤和水，这是一种经济的固氮方法．采用这一成果生产的化肥给农业带来了丰收，也获得了代替智利硝石生产炸药的原料．1914年第一次世界大战爆发时，由于德国垄断了合成氨技术，能快速生产氨和硝酸，使粮食和炸药的供应有了保障，这也促成了德皇威廉二世开战的决心，给世界人民带来了灾难．
    （1）请从以上信息中总结有关氨气的知识：①氨气的物理性质
    常温下，无色有刺激性气味的气体
    常温下，无色有刺激性气味的气体
    ；②氨气的化学性质
    氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应能生成一氧化氮和水
    氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应能生成一氧化氮和水
    ；
    ③氨气的制法（写化学方程式）
    N2+3H2
    催化剂
    .
    高温高压
    2NH3
    N2+3H2
    催化剂
    .
    高温高压
    2NH3
    ；
    ④氨气的用途
    制取化肥、炸药
    制取化肥、炸药
    ．
    （2）从合成氨技术给人类带来的好处与灾难，有同学提出如下看法：“化学新技术给人类进步带来了贡献，也带来了灾难．可见发明化学新技术对人类并没有实际意义”．你是否同意此看法，请谈谈你的观点？
    不同意，只要人类正确使用新技术，就能给人类的发展带来贡献，如炸药可用于开山修路
    不同意，只要人类正确使用新技术，就能给人类的发展带来贡献，如炸药可用于开山修路
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    氧气的制法
    （1）工业上根据氧气和氮气的______不同，分离液态空气得到氧气．
    （2）实验室制取氧气的方法
    a：加热高锰酸钾反应的文字表达式：______
    b：双氧水分解反应的文字表达式：______
    （3）收集方法
    氧气______溶于水，可以用排水法；氧气密度比空气略大，也可以用______法．
    （4）氧气的检验将带火星的木条______集气瓶______，木条复燃，证明是氧气．
    （5）写出氧气的验满的操作方法、现象、结论．______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    氧气的制法
    （1）工业上根据氧气和氮气的______不同，分离液态空气得到氧气．
    （2）实验室制取氧气的方法
    a：加热高锰酸钾反应的文字表达式：______
    b：双氧水分解反应的文字表达式：______
    （3）收集方法
    氧气______溶于水，可以用排水法；氧气密度比空气略大，也可以用______法．
    （4）氧气的检验将带火星的木条______集气瓶______，木条复燃，证明是氧气．
    （5）写出氧气的验满的操作方法、现象、结论．______．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年福建省龙岩市武平县十方中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    氧气的制法
    （1）工业上根据氧气和氮气的    不同，分离液态空气得到氧气．
    （2）实验室制取氧气的方法
    a：加热高锰酸钾反应的文字表达式：   
    b：双氧水分解反应的文字表达式：   
    （3）收集方法
    氧气    溶于水，可以用排水法；氧气密度比空气略大，也可以用    法．
    （4）氧气的检验将带火星的木条    集气瓶    ，木条复燃，证明是氧气．
    （5）写出氧气的验满的操作方法、现象、结论．    ．

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