清晨 (车流量最小) | 上班时段 (车流量大) | 中午 (车流量小) | 下午时段(车流量最大) | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 92 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 95 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 88 |
分析 (1)根据表中数据分析解答;
(2)大气中的污染物对人体健康的危害极大.这些污染物既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病,还可以通过呼吸系统进入血液,引起其他系统的疾病,如引起急性中毒和死亡、慢性中毒等,另外还有致畸变的作用;
(3)根据雾霾产生的原因进行分析;
(4)化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可;
(5)根据CO和NO在催化剂的作用下生成二氧化碳和氮气进行解答.
解答 解:(1)由表中的数据可知,清晨时段,车流量最少,PM2.5的平均值为20.33;上班时段,车流量较大,PM2.5的平均值为86;中午时段,车流量少,PM2.5的平均值为40.67;下班时段,车流量最大,PM2.5的平均值为91.66,可以看出,空气中PM2.5的浓度下班时段最大.
(2)分析资料可知,PM2.5主要危害人体的呼吸系统.空气进入肺,要经过鼻腔、咽、喉、器气管和支气管,PM2.5颗粒物微小,不易被鼻等器官阻挡,可直接进入支气管和肺泡,影响肺部的气体交换,引发哮喘等呼吸系统的疾病.
(3)根据实验结论可知,少开车、少放或不放烟花爆竹、多植树造林等可以改善空气质量.
(4)①滤网过滤、②活性炭吸附、③负离子沉降过程中都没有新物质生成,属于物理变化;④臭氧消毒的过程中消毒剂能破坏细菌中的物质,从而使细菌失去活性,杀菌消毒的过程中有新物质生成,属于化学变化;
(5)CO和NO在催化剂的作用下生成二氧化碳和氮气,发生反应的化学方程式:2CO+2NO$\frac{\underline{\;铂\;}}{\;}$2CO2+N2;
故答案为:(1)下班 (2)呼吸 (3)ABD (4)④
(5)2CO+2NO$\frac{\underline{\;铂\;}}{\;}$2CO2+N2
点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
金属 | Cr | Al | Cu |
与盐酸反应现象 | 气泡产生缓慢,金属逐渐溶解 | 气泡产生激烈,金属迅速溶解 | 无气泡产生,金属无变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用肥皂水区分硬水和软水 | B. | 用稀盐酸除去铁粉中少量的铜粉 | ||
C. | 用活性炭除去冰箱中的异味 | D. | 用燃着的木条区分氧气和氮气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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