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“结构决定性质”,请画出钠原子的原子结构示意图:
 
,该原子容易
 
电子(填“得到”或“失去”),成为
 
(填“阴离子”或“阳离子”).
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据钠原子核内有11个质子,核外有3个电子层,第一层上有2个电子、第二层上有8个电子,最外层上有1个电子,画出其原子结构示意图即可.
解答:解:钠原子核内有11个质子,核外有3个电子层,第一层上有2个电子、第二层上有8个电子,最外层上有1个电子,其原子结构示意图为:;最外层电子数是1,在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子.
故答案为:;失去;阳离子.
点评:本题难度不大,考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,了解原子结构示意图的意义等是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知反应3A+2B═2C+D,A、B两物质完全反应时,质量比为3:4,若生成C和D共140克,则该反应消耗B的质量为
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述与事实不符合的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧,发出白光
B、红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
C、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
D、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

向150g稀H2SO4溶液中加入一定量的氧化镁粉末,固体完全溶解后,再向所得溶液中加入质量分数为15%的NaOH溶液,沉淀质量与加入NaOH溶液质量如图所示,求稀硫酸质量分数.(写总化学反应式解答)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定蜡烛燃烧时的质量变化的装置,天平是物理天平,左托盘上蜡烛的上方罩有吸收器.如果实验时蜡烛正常燃烧,生成的气体顺利通过吸收器,吸收器中的药品在3分钟内起作用,试回答:
(1)本实验中,蜡烛燃烧时,反应物是
 
,生成物是
 
,反应条件是
 

(2)3分钟内,天平是否平衡?
 
,原因是
 

(3)3分钟后会出现什么结果?
 
,原因是
 
,是否符合质量守恒定律?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用铝片和铁片进行实验:取一块铝片,用细砂纸打磨其部分位置,观察没有打磨及打磨部分的色泽.发现打磨后铝的色泽比没有打磨的色泽更光亮.过一段时间,两者色泽又变得一样.
同样方法:用铁片重复上述实验,观察打磨前后的铁的不同及变化,则发现打磨后的铁不会变得与打磨前的铁一样.
(1)从上述实验事实推测:铝和铁哪种物质更容易与氧气发生化学反应?
(2)铝的化学性质比铁活泼,为什么我们通常看见铁生锈而没有看到铝生锈?
(3)在清洗铝制品时应注意些什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)如图1所示.通电一段时间后,试管1中所收集的气体为
 
,如何检验
 
,该实验说明水是由
 
组成的.
(2)图2是用来净化天然水的简易装置,下面分析正确的是
 
(填序号).
A.能杀菌消毒       B.能得到纯净水
C.能把硬水变为软水    D.能使天然水变得无色澄清
(3)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 

(4)图3是自来水厂的净水过程示意图,其中活性炭池的作用是
 
.某同学用
 
检验所得自来水是否为硬水.

(5)小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水,但作用各不相同,试回答下列实验指定容器中水的作用.
A集气瓶中的水
 
;B集气瓶中的水
 
;C集气瓶中的水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题.
(1)20℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 

(2)当乙中混有少量的甲时,可采用
 
结晶的方法提纯乙;
(3)50℃时,配制一定量甲物质的饱和溶液,将溶液降温到10℃时,该溶液的溶质质量分数一定减小,该说法是
 
(填“正确”或“错误”).
(4)20℃时,向盛有20g乙物质的烧杯中加入50g水,充分溶解后形成的是
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液;
再将烧杯内的物质升温到50℃,此时溶液中溶质与溶剂的质量之比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学符号和名称.
①氖
 
; ②镁
 
;③Ca
 

④二氧化硫
 
; ⑤氯酸钾
 

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