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如图为某化学反应的微观示意图.请回答:

(1)左方框图中的物质属于  (填“纯净物”或“混合物”).

(2)此反应的化学方程式为 ,反应类型为  


【考点】微粒观点及模型图的应用;纯净物和混合物的判别;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

【专题】化学反应模拟图型.

【分析】(1)根据物质的微观构成,分析物质的类别;

(2)根据化学反应的微观示意图,分析发生的反应,写出反应的化学方程式,根据反应的特点分析反应的类型.

【解答】解:由化学反应的微观示意图可知,各物质反应的微粒个数关系是:

(1)由图示可知,左方框图中的物质是由不同种的分子构成的,属于混合物;

(2)由化学反应的微观示意图可知,该反应的方程式是:C2H2+H2OC2H4O,该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应.

故答为:(1)混合物;(2)C2H2+H2OC2H4O,化合反应.

【点评】本题主要考查了物质的分类方法、物质的反应类型及方程式的书写等方面的内容.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),选用的试剂或方法正确的是(  )

A.H2(水蒸气)﹣稀硫酸 B.CO2(CO)﹣氧气

C.Cu粉(Fe粉)﹣稀盐酸    D.NaCl(KCl)﹣加水溶解后过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:


金属钛(Ti)被美誉为“太空金属”,某化工企业利用钛酸亚铁(FeTiO3)生产金属钛Ti的工艺流程示意图如下:

(1)钛酸亚铁中的钛元素是  价.

(2)“①氯化”的方程式如右:2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO 其中生成物X的化学式为  

(3)请写出图示“②冶炼”中反应的化学方程式并判断反应类型    反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:


关于电解水实验的说法中正确的是(  )

A.实验证明水是由氢气和氧气组成的

B.电解水时在正极产生氧气

C.水中氢氧元素的质量比为2:1

D.水分子是由氢分子和氧原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:


区分下列各组物质,选择的试剂或方法不正确的是(  )

物质

选用的试剂或方法

A

硫酸铜溶液和稀盐酸

观察

B

空气、氧气和二氧化碳

燃着的木条

C

高锰酸钾和氯酸钾

观察

D

一氧化碳和二氧化碳

闻气味

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:


2某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮发生爆炸.现要探究某下水道的可燃性气体成分:

【猜想】(Ⅰ)含可燃性气体CO;

(Ⅱ)含可燃性气体CH4

(Ⅲ)含可燃性气体CO和CH4

【注】无水硫酸铜粉末为白色,遇水变蓝.

【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水,打开瓶盖用绳子吊入下水道中,用铁钩将矿泉水瓶倒转,使 ,将瓶提到井口迅速盖好瓶备用.

【进行实验】

步骤

实验搡作

实验现象

结论

(1)

 导出瓶中气体,通过装有  的洗气瓶.

  

 目的是除CO2等 酸性气体.

(2)

再通过装有浓硫酸的洗气瓶.

  

 目的是除去  

将步骤(2)的气体导出点燃;

①用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁,再把小烧杯斜罩于火焰上方;

②用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方.

 

‚烧杯内壁变浑浊.

证明有H2O生成;

‚证明有  生成.

【作出判断】根据上述实验现象,甲同学认为猜想Ⅲ正确;而乙同学认为甲的判断不严谨.因为猜想 也有相同的现象.如需进一步确认还应检验  的存在,其方法是 

【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥,打开下水道井盖后应首先进行的操作是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


液晶电视以其高清晰、低能耗等优点越来越受到消费者青睐.但科学家研究发现,制造液晶电视过程中使用的三氟化氮(NF3)的温室效应是二氧化碳的1.7万倍.NF3中氟元素为﹣1价,则氮元素的化合价为(     )

A.0    B.﹣3  C.+1   D.+3

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于催化剂的说法不正确的是(  )

A.任何化学反应都需要催化剂

B.催化剂可以提高某些化学反应的速率

C.催化剂可以降低某些化学反应的速率

D.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图在电解水实验中

(1)在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的作用 

(2)接通  (填“直流”或“交流”) 电源一段时间后,正负极气体的体积比为  ,质量比  .用带火星的木条检验试管B内的无色气体,木条 ,证明是 ,点燃试管A内的无色气体,火焰呈  ,证明是  .该变化过程中最小的粒子是  ,反应方程式  .水的电解实验证明:水是由  组成;化学反应实质是  

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