精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】某工厂废气中可能含有COCO2N2中的一种或几种,为确定废气成分,同学们按如下流程进行实验。

1)①中澄清石灰水变浑浊,写出该反应的化学方程式_____

2)③中澄清石灰水变浑浊,请写出②中发生反应的化学方程式_____

3)原废气中一定含有的气体是_____

4)应将气体D进行如下处理(填序号)_____

A 将气体D充分燃烧 B 将气体D直接排放到空气中 C 将气体D收集后再处理

【答案】Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O CO+CuOCu+CO2 COCO2 AC

【解析】

将混合气体通入到澄清的石灰水中,发现澄清石灰水变浑浊,则废气中应该含有二氧化碳;随后通入浓氢氧化钠溶液可以吸收剩余的二氧化碳;将此时得到的气体B通过灼热的氧化铜,假如废气中含有一氧化碳,废气中的一氧化碳会在加热的条件下和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,此时的气体C中混有刚刚生成的二氧化碳,遇到澄清的石灰水会使其变浑浊。所以根据题目可知,废气中一定含有一氧化碳、二氧化碳,但是无法确定是否含有氮气。

1)①中澄清石灰水变浑浊,是石灰水中的溶质氢氧化钙和二氧化碳气体反应,生成碳酸钙沉淀和水。故答案为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

2)②中描述的现象是废气中的一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜,将氧化铜还原为铜单质,并生成二氧化碳。故答案为:CO+CuOCu+CO2

3)根据分析可知,废气中一定含有一氧化碳、二氧化碳。故答案为:COCO2

4)根据分析可知D的气体中有通入过量的一氧化碳剩余,而一氧化碳气体有毒,所以应该充分燃烧或者收集起来后进行处理。故选AC

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了防止食品腐败,在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末。这种粉末是一种除氧剂。该粉末没有失效时呈黑色,失效后带有红棕色。为了确定该粉末的成分,小明做出了以下的猜想

猜想1:该粉末是木炭粉

猜想2:该粉末是铁粉

猜想3:该粉末是木炭粉和铁粉的混合物

小明取没有失效的该粉末,分别用不同的方法进行如下实验,填写表中空格。

试验操作

试验现象

猜想是否成立

实验1

加入足量的硫酸铜溶液

有红色物质析出

猜想1:不成立

实验2

加入足量的稀盐酸

1_____

猜想2:成立

实验3

用磁铁吸引

粉末被全部吸引

2)猜想3 ________

(交流与反思)

3)根据失效后的颜色判断,该粉末失效的原因是_______ ,变质后得到的红棕色粉末的主要成分是(填物质的化学式)_______

4)采用什么实验方法可以使失效的粉末再生?(用化学方程式表示)________

5)写出实验1反应的化学方程式________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学中的三个实验装置图,请按要求填空:

1)对于实验①,下列操作不妥的是__________

A实验前一定要检验装置的气密性

B点燃红磷立即伸入集气瓶中并塞上瓶塞

C待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹

D用木炭代替红磷

2)实验②中可观察到的实验现象是______________,该实验的目的是_____________

3)实验③中左边玻璃管产生的气体是__________,该实验常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠,其目的是____________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把分别盛满甲、乙、丙气体的相同试管倒插入盛有相同质量水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是

A. 甲、乙、丙气体密度依次增大

B. 乙气体比甲气体更易溶于水

C. 不可以用排空气法收集甲气体

D. 可以采用排水集气法收集丙气体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对空气中氧气含量测定的再认识。

(经典赏析)科学家拉瓦锡用图1装置测定空气中氧气含量。该实验中选择汞为实验药品,把它放在密闭的容器里连续加热12天,发现一部分银白色的液态汞变成红色粉末,同时容器里空气的体积差不多减少,对应观察到的现象为______

(实验回顾)图2是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

1)写出红磷燃烧的化学反应方程式:______

2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中氧气,使瓶内减小,烧杯中水倒吸到集气瓶中。用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。

3)对该实验认识正确的是______

A红磷燃烧产生大量白色的烟雾

B红磷的用量不足会导致测定氧气体积含量偏大

C红磷燃烧以后,若未冷却到室温便打开止水夹,会导致测定氧气体积含量偏小

D该实验可说明氮气难溶于水

(问题提出)某小组同学多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于理论值。经查阅资料知:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测得结果与理论值相差较大。

(实验改进).根据铁丝在空气中生锈的原理(铁与氧气和水发生反应生成铁锈)设计如图3实验装置,再次测定空气中氧气含量,装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈。

.测得实验数据如表:

测量项目

实验前

实验后

烧杯中水的体积

烧杯中剩余水的体积

集气瓶(扣除内容物)和导管的容积

体积/mL

80.0

54.5

126.0

1)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气体积分数是_____。(消耗的水的体积忽略不计,计算结果精确到0.1%)。

2)实验反思:从原理的角度分析,与红磷燃烧法相比,用铁丝生锈法测定空气中氧气含量的优点是_______

(经典再识)科学家选择汞作为药品也有优点:汞的沸点为356.6℃,加热时源源不断气化的汞原子和空气中的氧分子发生的反应属于气相反应,反应可以达到完全,因此汞_______(填不能)将密闭容器内的氧气几乎耗尽!

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】地质人员考察时发现一种带螺纹的矿石,研究发现该矿石能在氧气中燃烧,主要反应的化学方程式为4X+11O22Fe2O3+8SO2。下列说法不正确的 ( )

A.X的化学式是FeS2B.氧气是由两个氧原子构成

C.Fe2O3中铁元素的质量分数为70%D.SO2中硫、氧元素质量比为1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体及验证气体生成的部分装置。请回答下列问题:

(1)实验室选用D装置加热高锰酸钾制取氧气,应对D装置进行的改进是____,发生反应的化学方程式为____。若用 F 装置收集氧气,当观察到_____时,开始收集;

(2)实验室制取二氧化碳气体,若要控制反应随时发生或停止,应选用的发生装置为____(填字母序号),小红同学用装置G 来检验有二氧化碳气体生成,实验过程中观察到G中有气泡冒出,但澄清的石灰水始终未变浑浊,试分析其中可能的原因是____(写出一点即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是三种物质在不同温度时的溶解度,根据表中信息回答问题

温度/

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

氯化钠

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

硝酸钾

13.3

31.6

63.9

110

169

246

氢氧化钙

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

160℃时,氯化钠的溶解度___________硝酸钾的溶解度(填“>”“=”“<”

2)表中某物质的饱和溶液随温度升高析出固体,该物质是___________(填化学式)

320℃时,氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为___________(结果保留至0.1%

4)向20℃的氢氧化钙饱和溶液中加入少量生石灰,再冷却至20,此时溶液中溶质的质量比加入生石灰前溶液中溶质的质量___________ (填增大”“不变减小)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示,ABCDE和甲、乙、丙、丁都是初中化学常见的物质。已知A为单质,BCDE都为氧化物。“→”表示一种物质可以通过一个化学变化转化为另一种物质。

1)下列有关说法正确的是_____(填序号)

a.反应①②③④可能都属于化合反应

b.反应⑤⑥⑦⑧可能都属于分解反应

c.B和甲可能是同一种物质

d.甲、乙、丙、丁四种物质中可能有两种属于氧化物

2)若丁由三种元素组成,写出反应⑧的化学方程式:_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案