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构建知识网络是一种重要的学习方法.某同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳,请将“物质”、“原子”填写在合适的空白处,完成设计.
(1)物质的构成有如图相互关系:

(2)概念的辨析和应用.
在①2N ②Cu ③H2O ④K+ 中,能表示分子的是(填写序号,下同)
 
;表示2个原子的是
 
;既表示一种物质,也表示组成该物质的元素,还能表示该元素的一个原子的是
 

(3)在O、H、C、Al四种元素中选择合适的元素按以下要求各写出一个对应的化学式:常温下为液体的氧化物
 
;常温下为气体的氧化物
 
;金属氧化物
 
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子和离子的相互转化,化学式的书写及意义,化学符号及其周围数字的意义
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成,化学用语和质量守恒定律
分析:根据已有的分子和原子的关系解答;由分子构成的物质,化学式表示分子;元素符号前加数字表示原子个数;由原子直接构成的物质,元素符号能表示该物质、该元素和钙元素的一个原子,根据物质的组成进行写出有关的化学式.
解答:解:(1)分子、原子和离子都是构成物质的基本微粒;原子能形成离子,能构成分子,故填:
(2)H2O能表示分子;2N表示2个氮原子,Cu既能表示铜,也能表示铜元素,还能表示一个铜原子,故填:③,①,②; 
(3)常温下为液体的氧化物是水;常温下为气体的氧化物是二氧化碳;金属氧化物是氧化铝,故填:H20,CO2;Al2O3
点评:掌握分子、原子和离子的关系以及物质的构成是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

铁、汞等金属都是由
 
(填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,氯化钠是由
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知甲、乙、丙、丁四种物质,它们在化学反应中的关系是:甲+乙→丙+丁.对于此反应,下列说法正确的是(  )
A、若丙、丁为盐和水,则甲和乙一定是酸和碱
B、若该反应为复分解反应,则生成物中一定有沉淀
C、若甲是单质、乙是化合物,则丙可能是单质
D、若将10g甲与20g乙混合,则反应后生成的丙和丁的质量总和一定等于30g

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科目:初中化学 来源: 题型:

鲨鱼是世界上唯一不患癌症的动物,研究发现其体内含有的角鲨烯(化学式为C30H50)有抗癌作用.(要求计算格式)
(1)试计算:角鲨烯的相对分子质量.(要求有计算过程)
(2)角鲨烯中的碳、氢、二种元素的质量比
 
(不要求计算过程)
(3)41g角鲨烯所含的氢元素质量?
 
(不要求计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入白色粉末搅拌溶解,静置一会后,用如图1所示的装置进行过滤,请问:
(1)图1中还缺少的一种仪器,该仪器的作用是
 

(2)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是
 
.(一种即可)
(3)在简易水电解器的两试管中装满水,接通直流电后,两个电极附近的现象
 

(4)他按如图2将该水电解:
 
(填甲或乙)试管里产生的是氧气.
(5)该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学式书写错误的是(  )
A、氧化镁(MgO)
B、氯化铝(AlCl)
C、硫酸亚铁(FeSO4
D、碳酸钠(Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在试管中加入50.2g过氧化氢溶液(过氧化氢和水的混合物)和1.0g二氧化锰固体制剂取氧气,充分反应后称得试管中剩余物质为49.6g.计算:
(1)最多可制得氧气的质量
(2)50.2g过氧化氢溶液中的过氧化氢的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某趣味实验装置图.挤压胶头滴管后,可观察到气球胀大的现象.请分析其原因,并写出化学方程式.原因用化学方程式表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子的观点解释下列现象,不合理的是(  )
A、水变成冰体积变大了--分子大小发生了变化
B、酒精燃烧--分子发生了变化
C、干冰升华--分子间的间隔改变
D、花香四溢--分子在不断运动

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