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    将水和酒精分别小心地注入下端封口的玻璃管中进行混合，混合后体积变小了．这说明

    [　　]

    A．分子很小

    B．分子在不停地运动

    C．分子之间有间隙

    D．酒精分子变成了水分子

    答案：C
    解析：

    分子与分子之间有间隙，水和酒精混合时，水分子和酒精分子可以相互填充对方的间隙中，使混合后液体总体积小于混合前的体积这和．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    9、将等体积的滴有红墨水的水和酒精分别缓缓注入右图所示的装置中，盖紧胶塞将两种液体混合，实验现象如图所示．从该实验中，能得到的结论是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?株洲）小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：
    【提出问题】猜想Ⅰ：铜与浓硫酸不能反应；
    猜想Ⅱ：铜与浓硫酸能反应，且可能生成氢气．
    【实验探究】实验Ⅰ：在一支试管中加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，放置一段时间，试管中无现象；
    实验Ⅱ：再给上述试管加热，试管中产生有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色．
    【分析猜想】
    （1）溶液呈蓝色，说明生成了
    硫酸铜（CuSO4）
    硫酸铜（CuSO4）

    （2）根据实验现象及已有的知识推断，产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体．
    【查阅资料】
    （1）常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢．
    （2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水．
    （3）二氧化硫能使品红溶液褪色，加热，又能恢复原来的红色．硫化氢不能使品红溶液褪色．
    （4）二氧化硫和硫化氢均有毒．
    【实验探究】为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分，小红和她的同学进一步实验：将产生的气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，加热，溶液又恢复了红色．
    【实验结论】（1）在常温下，铜与浓硫酸不能反应
    （2）在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是
    SO2（二氧化硫）
    SO2（二氧化硫）
    ，此反应还生成了水，请写出该反应的化学方程式
    Cu+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O
    Cu+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O
    ；
    （3）浓硫酸与铜加热时能反应，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应，由此说明：物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的
    浓度大小或质量分数大小
    浓度大小或质量分数大小
    有关．
    【拓展延伸】为了防止污染空气，小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体，请写出该反应的化学方程式
    SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
    SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：013

    将水和酒精分别小心地注入下端封口的玻璃管中进行混合，混合后体积变小了．这说明

    [　　]

    A．分子很小

    B．分子在不停地运动

    C．分子之间有间隙

    D．酒精分子变成了水分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    将水和酒精分别小心地注入下端封口的玻璃管中进行混合，混合后体积变小了．这说明


    1. A.
      分子很小
    2. B.
      分子在不停地运动
    3. C.
      分子之间有间隙
    4. D.
      酒精分子变成了水分子

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