科目:初中化学 来源:山东省临沂市莒南2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
通常状况下,乙烯(C2H4)是一种无色气体,具有可燃性,其燃烧反应的化学方程式为,则下列有关说法正确的是
A.氧气中氧元素的化合价为-2
B.水中含有水元素
C.X中碳、氧元素的原子个数比为1:2
D.该反应属于置换反应
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科目:初中化学 来源:河北省石家庄市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:科学探究题
小华同学在实验室用二氧化锰与氯酸钾混合加热。成功的制取并收集了几瓶气体,但意外的发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
(查阅资料)
Ⅰ.氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
Ⅱ.氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,且能使湿润的淀粉碘化钾试紙变蓝。
Ⅲ.少量高锰酸钾固体溶于水成紫红色。
(猜想与假设).
猜想一:该气体为氧气,猜想二:该气体为__,猜想三: 该气体为氯气和氧气。
(实验探究)
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1) | 小华用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中 | A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色。 | 猜想____成立 |
(2) | 小明用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 | C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸____。 | 猜想三成立 |
(反思与评价)
老师认为小明结论正确,而小华的不正确,原因是____________(拓展应用) 。
Ⅰ.若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液成紫红色。该现象说明该反应还生成了___。
Ⅱ.通过实验证明氯酸钾和二氧化猛混合加热到一定温度,其中二氧化锰不仅能作为催化剂使氯酸钾发生分解反应生成氯化钾和氧气,同时二氧化锰也能直接与氯酸钾反应,生成一种固体和两种气体,请根据以上分析,写出后一个反应的化学方程式___ 。
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科目:初中化学 来源:河北省石家庄市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
某方程式为则X的化学式为:
A.Na2O2 B.Na2CO3 C.Na2O D.Na4C2O6
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科目:初中化学 来源:河北省石家庄市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
下列实验现象描述错误的是
A.红磷在氧气中燃烧产生白烟
B.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C.铁丝在氧气中燃烧火星四射
D.碳还原氧化铜生成二氧化碳
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科目:初中化学 来源:江苏省南通市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:填空题
化学是从微观角度研究物质性质、组成、结构及其变化规律的科学,根据图示填空.
(1)图1甲中,①代表的元素符号是_____ ,其原子的结构示意图为,则由甲、乙元素组成化合物的化学式为_____。
(2)氢气、金刚石、硫酸铜三种物质中由离子构成的物质是_____(填化学式).
(3)元素周期表中不同元素间最本质的区别是_____(填字母).
A 电子数不同 B 中子数不同 C 相对原子质量不同 D 质子数不同
(4)图2为某化学反应的微观示意图该反应的前后总共有_____种分子,反应前后各元素的化合价_____(填“有”或“无”)变化.
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科目:初中化学 来源:江苏省南通市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
归纳是学习化学的基本方法。下面是小明整理的部分化学知识,其中都正确的一组是
A性质与用途具有对应关系 | B鉴别 |
①铁粉可同时与氧气、水反应,可做双吸剂 ②一氧化碳具有可燃性,可用于铁的冶炼 | ①用紫色石蕊溶液区分CO和 ②燃烧并检验产物区分 |
C除去杂质 | D处理事故 |
①用灼热的铜网除去氮气中的少量氧气杂质 ②用燃烧法除去二氧化碳中的少量一氧化碳杂质 | ①家用电器着火,用水扑灭 ②厨房天然气管道着火,立即关闭气阀并轻轻开窗通风 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:安徽省淮北市相山区2019-2020学年九年级上学期第三次月考化学试卷 题型:单选题
下图中,四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是( )
A.S + O2SO2 B.2CO + O2
2CO2
C.2H2 + O22H2O D.CH4 +2O2
CO2 + 2H2O
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科目:初中化学 来源:湖南省怀化市靖州苗族侗族自治县2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,紫色石蕊试液的颜色变化情况是
A.先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变
C.先变无色后变红 D.先变蓝后变紫
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