A. | ![]() 闻气体气味 | B. | ![]() 加热液体 | ||
C. | ![]() | D. | ![]() CO2的性质实验 |
分析 A、根据闻气体气味的方法进行分析判断;
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断;
C、根据有气体产生或参加的反应验证质量守恒需要在密闭的容器中进行进行分析判断;
D、根据二氧化碳密度大于空气密度,不支持燃烧进行分析判断.
解答 解:A、闻气体的气味时,要用手轻轻煽动瓶口闻气味,不能直接用鼻子去闻,图中所示操作错误;
B、给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中所示操作正确;
C、因盐酸与碳酸钙反应生成二氧化碳气体,在烧杯中反应时二氧化碳气体逸出,则天平不会在反应前后保持平衡,故达不到验证质量守恒定律的目的,图中所示操作错误;
D、检验二氧化碳的性质,向在燃着蜡烛的烧杯内倾倒二氧化碳时,要从低蜡烛的一侧倾倒,图中所示操作错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通常所说的水资源是指陆地上的所有水体 | |
B. | 冰川分布于两极和高山地区,是目前可供人类利用的最重要的水资源之一 | |
C. | 目前你用的淡水资源,主要是指河流水、湖泊淡水河浅层地下水 | |
D. | 水资源开发利用后,都能很快恢复 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅 | |
B. | 向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液,振荡后静置,溶液黄色消失 | |
C. | 向FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液,振荡后静置,溶液黄色未消失 | |
D. | 观察KCl溶液没有颜色 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NH4NO3 | B. | CO(NH2)2 | C. | K2CO3 | D. | Ca(H2PO4)2 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com