精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(11分)根据下列实验装置图,回答问题。

A      B    C    D      E      F 
(1)A装置中,仪器a的名称是___________。
(2)A装置可以制备的一种气体是___________,试管口放一小团棉花的作用是____,制取该气体的化学方程式是___________,检查装置气密性的方法是______。可用E装置收集该气体,其原因是______,还可以用于收集该气体的装置是_____(填图中字母序号,下同)。
(3)用B装置制备氧气的化学方程式是___________,选择此装置的理由是_____。
(4)现有如下资料:
① 制取NO2的反应原理:Cu+4HNO3(浓) = Cu(NO3)2+2NO2↑ +2H2O
② 通常状况下,NO2是一种密度比空气大的有毒气体,能与水发生反应。制取NO2气体应选用的发生装置是_____,收集装置是_____。
(1)酒精灯 
(2)氧气(O2
防止加热时KMnO4粉末进入导管,堵塞导管并使收集的气体不纯。
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
连接仪器,将导气管一端放入水中,用手紧握试管,若导管口有气泡产生,则装置气密性良好,反之,则不好。
原因是氧气不易溶于水且不与水反应   D、F
(3)2H2O22H2O+O2↑,固体与液体混合常温制气体。
(4)B ,F 

试题分析: (1)认识常用仪器。
(2)A装置是加热固体型,并且试管口塞有一团棉花,可知是高锰酸钾制取氧气的装置,放棉花团的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。制取气体前要检查装置的气密性,原理是空气受热膨胀,内部压强变大,导管口有气泡冒出。具体操作是:连接仪器,将导气管一端放入水中,用手紧握试管,若导管口有气泡产生,则装置气密性良好,反之,则不好;E装置是排水法收集氧气,是因为氧气不易溶于水,并且和水不发生反应;除了排水法收集氧气,还可用排空气法收集,装置为D、F。
(3)B装置是固液反应不需加热型,所以适合用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,
(4)由于NO2是一种密度比空气大的有毒气体,因此采用向上排空气法收集,且需要进行尾气处理;NO2能与水发生反应,因此不能采用排水法收集。
点评:气体的发生装置可分为加热固体型和固液反应不需加热型,初中化学学习的加热固体型装置可以制取氧气,固液反应不需加热型装置可以制取氧气、二氧化碳、氢气。另外还要举一反三,根据所给信息选择合适的装置。气体的收集方法分排水集气法和排空气法,依据是气体的密度和溶解性。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

在O2、H2、CO、CO2、CH4五种气体中,常用来灭火的是                 
有还原性而无毒的是             ,在空气中能燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体是            ,能与血红蛋白结合使人中毒的是             

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下图是化学中“有名”的装置,有如下用途:

(1)可以用做向上排空气法收集氧气,从_____________端进氧气。
(2)可以用做排水法收集氧气,在集气瓶中装满水,从______端进氧气。
(3)医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度,也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置,在集气瓶装半瓶水,将______端接氧气钢瓶,通过观察_____________就知道氧气的输出速度。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

NO是大气污染物,但少量NO在人体内具有扩张血管增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水集气法,对NO 的猜想或评价正确的是
A.易溶于水  B.可能极易与氧气反应C.易和水反应D.有害无利

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(12)现有以下仪器,请回答下列问题:

(1)仪器⑤的名称是        ;取用粉末状固体必须用到的仪器是    (填序号)。
(2)如果用H2O2分解来制取氧气,制气装置最好选用仪器        (填序号);这种装置还可以用来制CO2,其化学方程式为:                              ,收集二氧化碳的方法为         法。
(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其方程式分别是:

乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置是          。他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是                                   
(4)将(3)中制取二氧化碳的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法         
(5)在⑤中收集满二氧化碳,倒扣于盛有水的烧杯中,一段时间后,⑤中液面_______(填“上升”或“不变”);理由                                            

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体,最佳的做法是
A.观察颜色并闻它们的气味B.将气体分别通入澄清的石灰水中
C.分别插入带火星的木条D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(20分)实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

(1)写出编号所指仪器的名称:①               ;②             
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:
                             ;②                                                                       
上述装置改进后,请继续回答下列问题。
(3)小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。实验中她用到了一种固体药品是
           (填化学式),在反应中它起                   作用。请你写出小红制取氧气的化学方程式:                                                 
(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是         (填化学式),写出实验室制取该气体的化学方程式                                                  
(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点                                                           
(6)有一名同学欲用G装置(如图所示)收集CO2,则CO2应从导管口      通入。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(4分)小明同学在学习空气和氧气这部分知识时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水,但作用各不相同.试回答:硫在氧气中燃烧和红磷燃烧法测空气中氧气含量的实验,瓶中装少量水的作用各是什么?
                        你还能想到什么实验也需要在瓶中预先装少量水?        ,它的作用是:                                                                

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

课堂上老师做了一个实验:将液态空气倒入一只烧杯中,发现立即冒出大量的气泡,把一支燃着的木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会儿再把一支燃着的木条置于烧杯口,此时小木条不但没有熄灭,反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题:
(1)由于液态氮比液态氧的沸点    填“高”或“低”)导致        首先从液态空气中蒸发出来。
(2)“过一会儿再把一支燃着的木条置于烧杯口,小木条反而燃烧更旺”,其原因是:                                                。

查看答案和解析>>

同步练习册答案