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    “绿色化学”要求原料物质中所有的原子完全被利用，全部转入期望的产品中，即原子利用率为100%．由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的过程中，为使原子利用率达到100%，在催化剂作用下还需加入的物质是（　　）

    A. HCOOH B. H2O和CO2 C. O2和H2O D. O2

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：上海市奉贤区五四学校2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：单选题

    农作物生长需要含较多氮、磷、钾元素的化肥，下列化肥属于复合肥料的是（　　）

    A. CO（NH2）2 B. Ca（H2PO4）2 C. （NH4）2SO4 D. KNO3

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    科目：初中化学 来源：浙江省金华市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型：科学探究题

    为了测定某氧化铁样品中氧化铁的质量分数，某化学小组设计了如图所示装置进行实验。

    已知：样品中的杂质不含铁元素，且不溶于水和酸；草酸（H2C2O4）在浓硫酸作用下受热分解生成CO2、CO和H2O，碱石灰主要成分为生石灰与氢氧化钠固体。请回答：

    （问题讨论）

    （1）进入E中的气体是纯净、干燥的CO，则B、C、D中依次是_____（填序号）。

    ①浓硫酸 ②氢氧化钠溶液 ③澄清石灰水

    （2）B中发生反应的化学方程式为_____。

    （3）C和G装置的作用分别是_____。

    （数据处理）称取样品5.0g，用上述装置进行实验，充分反应后称量F装置，发现比反应前增重3.3g，则样品中氧化铁的质量分数为_____。

    （实验反思）（1）该实验装置有一明显缺陷是_____。

    （2）如果没有G装置，则测得的样品中氧化铁的质量分数_____（填“偏大”、“偏或“无影响”）。

    （迁移应用）试计算，加热分解90t质量分数为20%的草酸溶液，能制得多少一氧化碳？_____

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型：填空题

    请从水、氧气、氦气、硫酸铜中选择适当的物质的化学式填空：

    能支持燃烧的是_____；能填充探空气球的是_____；由离子构成的物质是_____．

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型：单选题

    已知氯化钾、硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：

    温度/℃

    0

    20

    40

    60

    溶解度/g

    氯化钾

    27.6

    34.0

    40.0

    45.5

    硝酸钾

    13.3

    31.6

    63.9

    110.0

    依据上表数据和溶解度曲线判断，下列说法错误的是

    A. 能表示硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线分别是甲和乙

    B. t1℃时，氯化钾和硝酸钾的溶解度相等，在 34.0 g 至 35.0 g 之间

    C. t2℃时，将接近饱和的丙物质的溶液升高温度，可使其变成饱和溶液

    D. 氯化钾中混有少量的硝酸钾，可采用降温结晶的方法提纯

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型：单选题

    决定元素种类的是原子的（　　）

    A. 电子总数 B. 中子数

    C. 质子数 D. 最外层电子数

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    科目：初中化学 来源：江苏省宿迁市2019届九年级中考一模化学试卷 题型：科学探究题

    实验课上，老师给了同学们一包红色粉末，该粉末可能是铜粉和氧化铁（Fe2O3）粉末中的一种或两种，为确定该粉末的成分，同学们进行了如下探究，请你参与其中并回答问题。

    （己知氧化铁不溶于水，可溶于稀盐酸，生成氯化铁和水，溶液呈黄色）

    （提出猜想）甲组：铜粉； 乙组：铜粉和氧化铁粉末；丙组：_____。

    （设计实验）方案1：取少量红色粉末放入试管中，滴加足量的_____并振荡，若甲组猜想正确，则实验现象为_____。

    方案2：取8g红色粉末放入硬质玻璃管中，先通入CO，然后用酒精喷灯加热一段时间（实验装置如图所

    示），停止加热并继续通入CO至装置冷却。

    若乙组或丙组猜想正确，则试管内发生反应的化学方程式是_____。

    实验时要先通CO再加热的原因是_____。实验结束是否需要将导管从澄清石灰水中取出，说明原因_____。

    按方案2进行实验，当观察到硬质玻璃管中_____，则乙组猜想正确；等装置完全冷却到室温，称得硬质玻璃管内剩余固体质量为mg，则m的取值范围是_____。

    （实验反思）如图虚线框内的装置是用于吸收CO2，并收集CO：请从如图（广口瓶内均为氢氧化钠溶液）中选择最合适的装置_____（填序号）。

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    科目：初中化学 来源：广东省 2019届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷 题型：科学探究题

    某化学兴趣小组对酸、碱、盐的部分性质进行探究。

    （探究一）证明氢氧化钠与二氧化碳能发生反应。

    甲同学按如图装置进行实验：

    （1）已知CO2与BaCl2不反应，为证明NaOH与CO2能反应，X溶液中的溶质应该是____（填化学式）；

    （2）能证明NaOH与CO2能反应的实验现象是_________________________；

    （探究二）氢氧化钠在空气中变质的程度？

    （3）乙同学取少量久置的氢氧化钠样品于试管中，加水溶解，然后滴加几滴稀盐酸，发现没有气泡产生，根据此现象_____（填“能”或“不能”）判断氢氧化钠是否变质，其原因是__________。

    （4）丙同学对该氢氧化钠变质的程度作出如下两个猜想，并按下图进行实验：

    猜想1：全部变质(Na2CO3)； 猜想2：部分变质（NaOH和Na2CO3）；

    ①现象a为白色沉淀，产生此现象的化学方程式为____________________；

    ②若现象b为无色溶液B变红色，综合①②可知猜想_______成立；

    （探究三）碳酸钠能否与二氧化碳反应？

    （查阅资料）①溶洞中的石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成可溶于水的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2；

    ②碳酸氢钠溶液呈碱性；

    碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氢钠(NaHCO3)？于是丁同学开始实验探究 (不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况) 。

    （提出问题）所得溶液中所含溶质成分是什么？

    （提出猜想）猜想一：溶质为Na2CO3；猜想二：溶质为NaHCO3；猜想三：溶质为____________。

    （设计实验）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取所得溶液少许于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液

    有白色沉淀生成

    猜想二________

    (选填“成立”或“不成立”)

    ②取实验步骤①中上层清液，滴加适量稀盐酸

    _______________

    猜想一不成立

    （得出结论）猜想三成立，证明二氧化碳通入碳酸钠溶液生成了碳酸氢钠。写出实验步骤②中发生反应的化学方程式：____________________________。

    （讨论交流）小明同学认为，向碳酸钠溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加几滴酚酞溶液。溶液变红就能证明一定有碳酸氢钠生成；小红同学对小明同学的结论产生怀疑，其理由是___________________________。

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    科目：初中化学 来源：浙江省温州市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：单选题

    下列反应中不属于化合、分解、置换反应的是（　　）

    A. Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

    B. 2NO+O2＝2NO2

    C. 3CO+Fe2O32Fe+3CO2

    D. 2NaCl2Na+Cl2↑

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