精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】50g碳酸钠和氯化钠的混合溶液。向其中逐滴加入稀盐酸。加入稀盐酸的质量和生成气体的质量见下表(气体的溶解度忽略不计)。

第一组

第二组

第三组

稀盐酸的质量/g

20

40

60

生成气体的质量/g

2.0

m

5.5

另取该混合溶液50g加入上述浓度的稀盐酸至恰好完全反应,此时溶液的pH7,然后再加入足量的硝酸银溶液得到白色沉淀57.4g。试分析计算:

150g混合溶液中碳酸钠的质量为_____g

250g混合溶液中氯化钠的质量分数是多少?_____(写出计算过程,计算结果精确至0.1%

【答案】13.25g 17.54%

【解析】

120克稀盐酸完全反应生成二氧化碳的质量为2.0g,所以40g盐酸完全反应生成二氧化碳质量为4.0g;在第三组实验中加入60克盐酸只生成5.5克二氧化碳,说明第三组实验中盐酸有剩余,碳酸钠反应完,完全反应生成气体的质量为5.5克,设生成5.5g二氧化碳,需要参加反应的碳酸钠的质量为x,生成氯化钠的质量为y,则:

x13.25gy14.63g

2)设氯化钠与硝酸银反应,生成57.4g沉淀需要氯化钠的质量为z则:

z23.4g

所以原混合液中氯化钠的质量为:23.4g14.63g8.77g,混合液中氯化钠的质量分数是:×100%17.54%

答案:

1)混合液中碳酸钠的质量是13.25g

2)混合液中氯化钠的质量分数是17.54%

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃煤电厂烟道气中含有大量的二氧化碳,经“捕捉”可用于生产甲醇等产品。反应的微观示意图如图:

下列说法正确的是(  )

A. 反应前后氢元素的化合价没有发生改变

B. 反应前后分子和原子的种类都发生改变

C. 反应中乙、丁两物质的质量比为19

D. 两种生成物均为化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质种类繁多,性质各异,我们要学会用网络图找到物质间的关系。图一、图二中“→”表示转化关系。

1)根据图一完成下列问题。

图中x的化学式是_____y由两种元素组成,化学式是_____

图中①反应的化学方程式是_____

2)根据图二,请写出符合图示转化关系的一组物质_____。(依次写出ABC的化学式)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢钠是化学实验中常见的药品,在工业上有很多制取方法重庆一中兴趣小组的同学 们查询资料发现了一种气相固碳法:向氢氧化钠溶液中通入过量的CO2气体。

整理资料:、过量CO2通入NaOH溶液,发生两步反应:

_________________________________(写出化学方程式);

②Na2CO3 +H2O + CO2=2NaHCO3

Ⅱ、碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度表(部分)

温度/℃

0

15

20

30

Na2CO3 溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

NaHCO3 溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

15℃时,将10g氢氧化钠固体完全溶解溶于100g水中(如图1),而后匀速的通入二氧化碳气体,同时用pH计测定溶液的pH值变化(如图2)。

(1) 1 所示实验中,产生 CO2 的装置应该选择:_____(填序号);

(2)为了确定M处溶液的溶质成分取少量样品于试管中进行如下实验:

步骤

加入试剂

实验现象

实验结论

加入_______溶液

溶液变红

NaOHNa2CO3

加入过量_______溶液

______

(3)实验中,t2后溶液的pH基本不变,则此时烧杯中观察到的现象是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)如图是某化学反应的微观示意图。

画出氮原子的结构示意图_____

该化学反应中生成物的粒子个数比为_____

2)食品袋中干燥剂的主要成分为氧化钙,它起干燥作用时会_____(填“放出”或“吸收”)热量。

3)制蒸馏水时在蒸馏烧瓶中加入沸石(或碎瓷片),沸石(或碎瓷片)的作用是_____

4)地壳中含量最多的金属元素是_____(填元素名称)。

5)油和水形成的混合物是_____(填“悬浊液”“乳浊液”或“溶液”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】乐乐查间资料发现CaCl2可用作干燥剂。他设计了下面的转换方法,即用CaCO3制得CaCl2.图中“→”表示物质之间的转化关系,“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质。

1A的化学式为:_____;反应所属的基本反应类型是_____反应;

2)牛牛认为CaCO3经一步反应就可转化为CaCl2,反应的化学方程式为:_____

3)对比两同学的转化方法,我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径,写出物质B经步转化为CaCO3的化学方程式_____

4)现在实验室的老师为乐乐提供了100 g CaCO3,则理论上最多可制得_____g CaCl2固体。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钢铁在生产生活中有广泛应用。工业用铁矿石炼铁,实验室也可模拟炼铁。

.工业炼铁

1)工业炼铁的主要设备为______________

2)上述设备中焦炭生成CO的原理为___________(用化学方程式表示)

3)某钢铁公司用960万吨含氧化铁60%的赤铁矿炼铁,最多能得到的含杂质4%的生铁多少万吨__________?

.实验室模拟炼铁

4)实验室模拟炼铁的装置如图1所示。

①写出仪器a的名称_____________

②澄清石灰水的作用______________________(用化学方程式表示)

5)实验室可用加热草酸晶体(H2C2O4·2H2O,熔点为101)的方法获得CO。其原理为: 。用该方法制备CO选用图3所示装置而不选用图2的理由是_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用Y形管可以开展多种实验研究。

1)用Y形管制备气体。若固体A为黑色,B为无色液体,则产生的气体可能是______,化学方程式为______

2)用Y形管检验反应产物。固体A为碳酸氢钠,为检验加热后产物中有CO2,液体B______

3)用Y形管测定黄铜(铜锌合金)中Zn的含量。则可从下图中选用的一种装置为____(填字母)。

4)用Y形管及BC装置测定纯Zn的相对原子质量,固体A为纯锌,液体B为某浓度足量稀硫酸。则需要读取的数据有:纯锌的质量mg______,则锌的相对原子质量可表示为______(已知氢气的密度为g/mL,需要测定的另一数据用字母amL表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液,观察到有气泡并产生蓝绿色固体。

(一)将气体通入足量澄清石灰水,石灰水变浑浊,气体为_____

(二)固体分析

(猜想)固体可能是①Cu(OH)2CuCO3CuCO3Cu(OH)2的混合物

(资料)CuCO3Cu(OH)2受热均会分解生成对应的两种氧化物,无水CuSO4遇水变蓝

(实验)经处理得到纯净、干燥的蓝绿色固体。

1)取适量固体,溶于_____溶液,产生气泡,则猜测①不成立。

2)另取适量固体,充分加热,产生的气体能使无水CuSO4变蓝,则猜测_____(选填)成立。

(延伸)经检测,该固体为xCu(OH)2·yCuCO3·zH2O,小组同学称取24.0g固体,在老师的指导下进行如下实验,确定晶体组成:

3)实验前,首先要_____

4)装置CD分别吸收生成的气体,则D中最好盛放_____;(填字母)

a.澄清石灰水 b.浓硫酸 c.浓氢氧化钠溶液

5B中反应完全后,要通入一段时间空气的目的是_____

6)实验后,测得C增重3.6gD中增重4.4g,则x:y:z=_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案