精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
配平下列化学方程式:
(1)
 
KClO3
MnO2
.
 
KCl+
 
O2       
(2)
 
CH4+
 
O2
 点燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
Fe2O3+
 
CO
 高温 
.
 
 
Fe+
 
CO2
(4)
 
C2H2+
 
O2
 点燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O.
考点:化学方程式的配平
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据质量守恒定律:反应前后各原子的数目不变,选择相应的配平方法(最小公倍数法、定一法等)进行配平即可;配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面,配平过程中不能改变化学式中的下标;配平后化学计量数必须为整数.
解答:解:(1)利用最小公倍数法进行配平,以氧原子作为配平的起点,氯酸钾、氧气前面的化学计量数分别为:2、3,最后调整氯化钾前面的化学计量数为2.
(2)本题可利用“定一法”进行配平,把CH4的化学计量数定为1,则氧气、二氧化碳、水前面的化学计量数分别为:2、1、2.
(3)本题可从得失氧的角度配平,一个CO分子反应中获得一个氧原子变为二氧化碳分子,由于一个Fe2O3分子中氧原子的数目为3个,所以CO与CO2前面的化学计量数都为3,最后配平其它元素的原子,Fe2O3、Fe前面的化学计量数分别为1、2.
(4)本题可利用“定一法”进行配平,把C2H2的化学计量数定为1,则O2、CO2、H2O前面的化学计量数分别为:
5
2
、2、1,同时扩大2倍,则C2H2、O2、CO2、H2O前面的化学计量数分别为2、5、4、2.
故答案为:(1)2、2、3;(2)1、2、1、2;(3)1、3、2、3;(4)2、5、4、2.
点评:本题难度不大,配平时化学计量数必须加在化学式的前面,配平过程中不能改变化学式中的下标;配平后化学计量数必须为整数,配平过程中若出现分数,必须把分数去分母转化为整数.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在如图转化关系中,生成物D能使带火星的木条复燃,H能使澄清石灰水变浑浊,在反应②中,B的质量和化学性质均没有改变.回答下列问题:
(1)图中A是
 
,B是
 
,H是
 

(2)写出②③反应的化学方程式:
 
;③
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

目前,我们国家的能源主要依赖于化石燃料,它们属于不可再生资源.因此,开发利用新能源就显得格外重要.
(1)常见的三种化石燃料包括石油、煤和
 

(2)利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、
 
等(请举1例).
(3)汽油中加入适量乙醇制得车用乙醇汽油.汽车使用乙醇汽油的主要优点有:
①可节省石油资源;②
 

写出乙醇完全燃烧的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


贝壳中含有大量的钙元素,钙元素在贝壳中以碳酸钙的形式存在.
小美为了探究贝壳中钙元素的质量分数,称取了6克贝壳,研磨成粉放入烧杯中,然后逐滴滴加稀盐酸,并不断搅拌,至刚好完全反应(假设杂质不溶于水,也不与盐酸反应).共用去稀盐酸24克,此时称得杯内物质质量为27.8克(溶于水的二氧化碳忽略不计),反应前后情况如图所示,请你参与完成下列问题.(计算结果保留至小数点后一位)
(1)不用其他试剂,你如何判断贝壳粉与稀盐酸刚好完全反应?
 

(2)反应过程中生成二氧化碳的质量为
 
克.(顺便解释一下)
(3)贝壳中钙元素的质量分数是多少?(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用氢气还原氧化铜ag,当大部分固体变红时停止加热,冷却后称量残留物的质量为b克,共用氢气为cg,则被还原的氧化铜质量为(  )
A、
80b
64
g
B、40cg
C、5(a-b)g
D、ag

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在A+2B=C+2D的反应中,已知参加反应的A与B的质量比为1:5,若5g A与适量的B恰好完全反应生成15g的D和若干克的C.则该反应中C、D两物质的相对分子质量之比为(  )
A、1:1B、2:1
C、1:2D、4:1

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质的用途主要是由其物理性质决定的是(  )
A、干冰用于保存食品
B、焦炭用于金属冶炼
C、可燃冰做燃料
D、氮气用作保护气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)磷元素
 

(2)3个镁离子
 

(3)氧化锌
 

(4)甲烷
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

已知某元素的原子结构示意图为 ,则:
(1)X的数值为
 

(2)该元素为
 
元素.(填“金属”或“非金属”)

查看答案和解析>>

同步练习册答案