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15.某化学兴趣小组设计了如图所示实验装置,进行了以下实验.
(1)先打开K1,关闭K2和K3,从长颈漏斗向A 中加入足量的稀盐酸.
①此时装置B中发生反应的主要化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
②打开K1的目的是ABC.
A.防止B中气压过大,将瓶塞顶起
B.将装置A、B中的空气排尽
C.防止装置A中的液体冲出长颈漏斗
(2)然后关闭K1和 K3,打开K2,将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液挤入锥形瓶中,稍后打开K3
①此时装置C和D中的现象分别是C中的液体流入D中,B中的液体流入C中,C中澄清的石灰水变浑浊、C中的液体流入D中形成喷泉,D中溶液变浑浊;
②装置C中发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

分析 (1)根据A中的反应生成了二氧化碳,生成的二氧化碳进入B与氢氧化钠反应,写出反应方程式;
(2)根据压强原理进行推理现象.

解答 解:(1)先打开K1,关闭K2和K3,从长颈漏斗向A 中加入足量的稀盐酸.稀盐酸与A中碳酸钠反应生成二氧化碳,沿导管进入B装置,此时装置B中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,B中气压一定,A中反应产生的二氧化碳排不过去的.当二氧化碳越来越多时,A中压强变大,所以会将碳酸钠溶液挤进长颈漏斗中.打开K1是为了让稀盐酸进入反应装置中,进行反应,因此ABC 选项都正确;
(2)关闭K1和 K3,打开K2,将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液挤入烧瓶中.烧瓶中的二氧化碳与氢氧化钠反应,压强变小,当打开K3时,左侧装置中的压强大,就会将B中液体压入C中,C中液体压入D中;在D中形成喷泉.装置C中反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,若在(2)实验过程中没有关闭K1,A中产生的气体进入B中后会沿导管逸散到空气中,装置B中看不到现象,关闭K1时,进入B中的气体来不及和氢氧化钠反应,会看到气泡.
故答案为:(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;ABC;
(2)C中的液体流入D中,B中的液体流入C中,C中澄清的石灰水变浑浊;C中的液体流入D中形成喷泉,D中溶液变浑浊;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

点评 本题考查了二氧化碳的性质及化学方程式的书写,难点是理解由于化学反应而引起装置内压强的改变.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.今年4月22日是第44个世界地球日,活动主题为“珍惜地球资源,转变发展方式--促进生态文明,共建美丽中国”.下列做法违背该主题的是(  )
A.燃烧可燃性垃圾用于发电
B.利用太阳能发电
C.大力开采化石燃料用于居民供暖
D.农村利用植物秸秆、牲畜粪便等制沼气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.请用所学化学知识解释下列原理.
(1)刘莹同学在做硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧实验时,为了保护空气,在瓶底预先倒入少量的氢氧化钠溶液,其原理为:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O(写方程式)
(2)现在流行野外露营生活,在野外也要有清洁水源,人们日常生活用水必须经过一系列的净化处理才能使用.?向水样中加入明矾,经溶解、过滤(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其吸附性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.
?欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可用肥皂水检验,其检验方法为向水中加入肥皂水,泡沫少者为硬水,泡沫多者为软水
(3)盐酸既是化工的重要产品,又是生产硅材料的重要原料.如图归纳出了盐酸与其他物质间相互反应的关系(图中“-”表示相连的两种物质能发生反应),?若X是与其他三种不同类别的化合物,则X可以是或
Fe2O3(或CuO)(填化学式),?根据如图所示物质间关系,写出?反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列类推正确的是(  )
A.原子核是由质子和中子构成的,则所有原子核中都有质子和中子
B.H2SO4、HNO3中都含有氧元素,所以酸中一定含有氧元素
C.金属单质都能导电,则能导电的都是金属单质
D.锌、铁和盐酸反应后溶液的质量增加,所以金属与盐酸反应后溶液质量一定增加

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是氢气.
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有的元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2    猜想②:该气体是CO
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.

Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.装置B中的现象是黑色粉末变成红色,装置C中发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
证明猜想2成立.
【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是缺少尾气处理装置
【拓展延伸】(1)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是B.
A.氨水             B.食醋             C.肥皂水          D.苏打水
(2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是Na2CO3(只写一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.医疗上常用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒.若浓度过大,会灼伤皮肤及患处.
(1)现欲将30%的过氧化氢溶液配制成3%过氧化氢溶液1000g用于医用消毒,需要加水900 mL(不用写计算过程).
(2)小军欲测定一瓶久置的医用过氧化氢溶液的溶质质量分数,进行了如下实验:取出该溶液50g,加入适量二氧化锰,生成气体质量与反应时间的关系如图所示.计算该溶液中溶质的质量分数.(化学方程式:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑)

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7.溶液的应用非常广泛K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如表:
温度/℃2030506080
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KNO331.645.885.5110169
(1)图1中能表示KNO3溶解曲线的是甲(填“甲”或“乙”).

(2)曲线上M点的含义是AD.
A.t1℃时甲和乙的溶解度相等
B.t1℃时甲和乙的饱和溶液中溶质的质量相等.
C.t1℃时甲和乙的饱和溶液的质量相等.
D.t1℃时甲和乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等.
(3)40℃时,向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和碳酸钾的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢复至40℃,其结果如图2所示.下列有关说法中,正确的有ACE(填字母).
A.烧杯①中溶解的是KNO3,烧杯②中溶解的是K2CO3
B.烧杯②中溶液是不饱和溶液
C.升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯①中固体全部溶解
D.若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液,溶液中溶质质量分数一定减小
E.将得到的烧杯②中溶液降温至20℃时,溶液中溶质质量分数可能不变
(4)用20℃K2CO3的饱和溶液配制50克5%的K2CO3溶液所需要的玻璃仪器是量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.2012年伦敦夏季奥运会主火炬的燃料是丙烷.乙烷、丙烷的分子模型如图所示,请分析后填空:

(1)一个丙烷分子中有11个原子;
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(3)将丙烷分子中增加一个碳原子和若干个氢原子后,就变成了另一种结构相似的燃料叫丁烷,试分析乙烷、丙烷的分子结构,写出丁烷的化学式C4H10

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验操作中正确的是(  )
A.用焰心加热试管,以保证热效率
B.将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
C.蒸发过程中,当蒸发皿中出现较多固体时就应停止加热
D.过滤中,为加快过滤速度,可用玻璃棒在漏斗内搅拌

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