【题目】如图是探究物质燃烧条件的
个对比实验，请仔细观察图示，认真作答。
(1)根据各实验得到相应的燃烧条件有：
实验一 | ________ |
实验二 | ________ |
实验三 | ________ |
(2)干粉灭火器中的干粉主要成分为碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水，此反应的化学方程式为________。
(3)我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理．请从化学视角对下列成语进行解释。
成语词典的解释：
杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草．比喻力量太少，解决不了问题。
化学角度的解释：
杯水车薪：________。
(4)将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，可观察到高的蜡烛先熄灭，且杯内壁变黑．由此可以得到启发：从失火的高层楼房逃生，应选择的正确方法是________。
A．用干毛巾捂住口鼻，往楼下冲 B．尽量往楼顶跑
C．尽量贴近地面爬行撤离 D．若得不到及时救援，可跳楼
【答案】温度达到可燃物的着火点可燃物空气（氧气）2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O虽然是水火不容，但用量太少而无济于事，既不能覆盖柴火使其隔绝空气，也不能使温度迅速下降到着火点以下，也就不能灭火了（其它合理答案也得分）C
【解析】
（1）实验1：探究的是要燃烧温度必须达到可燃物的着火点，实验2：探究的是燃烧时物质必须具有可燃性，实验3：探究的是要燃烧可燃物必须与氧气接触；
（2）碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水，故反应的化学方程式为 2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O；
（3）杯水车薪：虽然是水火不容，但用量太少而无济于事，既不能覆盖柴火使其隔绝空气，也不能使温度迅速下降到着火点以下，也就不能灭火了；
（4）A、湿毛巾捂住口鼻可以滤出有害气体，所以A说法不正确；B、楼房失火产生的二氧化碳受热密度变小，二氧化碳会上升，不能向楼顶跑，所以B说法不正确；C、二氧化碳受热密度变小会上升，从着火燃烧的高层楼房逃生时，应伏低身子逃出，所以C说法正确；D、因为是高层着火，跳楼会造成身体伤害，所以D说法不正确。故本题选C。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】面是几种粒子的结构示意图：
(1）A～E共有 种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第 周期，该元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)电子。
（2）表示原子的粒子有 （填序号，下同）；
（3）表示阴离子的有 ；
（4）表示阳离子的有 ；
（5）表示相对稳定结构的是 ；
（6）在化学反应中易得到电子的粒子是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室所用硫酸试剂瓶上标签的部分内容，据标签内容计算:
（1）用这种硫酸配制100g 20%的稀硫酸，需要98%的浓硫酸多少毫升(精确到0.1)；
（2）向49g 20%的稀硫酸中滴加10%的氯化钡溶液，直到恰好完全反应。求所得溶液的溶质质量分数(结果精确到0.1%)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】按要求写出下列反应的表达式．
（1）硫在空气中燃烧文字表达式：________________________ ；
（2）铁在氧气中燃烧符号表达式：________________________；
（3）红磷在空气中燃烧文字表达式：_________________________；符号表达式：_____________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下：
I.氧气的制备：
（1）图中装置一处明显的错误是____________。
II.氧气的收集：
[实验1]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
[实验2]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
[实验3]用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
实验数据:
数据
（2）由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是_______________。
（3）不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）根据空气的成分填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__________
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有____________
③酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有_____________
（2）小兰同学用右图装置进行空气中氧气含量的验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）:____________、______________。该实验能否用木炭代替？______（填“能”或“否”）
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【题目】如图是实验室制取常见气体的装置图,据图回答问题:
(1)上图中标有序号的仪器名称:①_________；②_______.
(2)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先_______________，再添加药品。
(3)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,反应的化学方程式是_____________，应选择的发生装置为_________(填序号).
(4)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,收集装置应选用__________，理由是________________.
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【题目】下图是制取气体的发生装置和收集装置：
（1）将图中有标号的仪器名称写出来。
① _________ ② _________ ③ _________ ④_________
（2）实验室要用高锰酸钾制取氧气，将正确答案的字母代号填在下列横线上：
应选用的发生装置是_________，收集装置是_________。
（3）简述如何验满氧气___________________________________________________________
（4）请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式：________________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图甲所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图乙、图丙是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强一时间关系图(该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压，P和P′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压)。下列说法正确的是(提示:木炭在空气中燃烧，可认为是碳与氧气反应生成二氧化碳气体，在相同压强下，生成的二氧化碳的体积等于消耗的氧气的体积)
A. 燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响
B. 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧放热造成的
C. P=0.79P0 ，P′= P0， 是因为红磷着火燃烧所需最低温度比木炭的低
D. 由图丙可推测出空气中氧气的含量
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