下列图象能正确反映实验过程中相应量变化的是
① ② ③ ④
A．图①：将接近饱和的硝酸钾溶液缓慢降温
B．图②：向一定量的氢氧化钡溶液中加过量稀硫酸
C．图③：向氢氧化钠溶液中加水
D．图④：向一定量的稀硫酸中加入过量的锌
科目：初中化学 来源： 题型：
右图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．35℃时100g甲的溶液中含甲的质量60g
C．降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液
D．10℃时甲
、乙两种溶液中溶质的质量分数一定相等
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科目：初中化学 来源： 题型：
在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）
进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的探究。
Ⅰ．定性探究：
探究一：M溶液中的溶质是什么？
（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：
①是 ，
②是CaCl2.
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性。
（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量M溶液于试管中，向其中滴加 |
| 猜想①正确。碳酸钠与其反应的化学方程式为 |
探究二 
过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3 ；
猜想二： ；
猜想三：NaOH 。
（3）【实验验证】同学们经过交流讨论，设计以下实验方案确定滤液中溶质的组成：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液， B中加入 溶液 | 若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀 | “猜想一”成立 |
|
| “猜想二”成立 | |
|
| “猜想三”成立 |
Ⅱ．定量探究：
【提出问题】过滤后澄清滤液中NaOH的质量分数是多少？
【设计实验】
小明同学取100g过滤后澄清滤液于烧杯中，向烧杯中逐滴加入过量的稀盐酸，产生的气体与所加入稀盐酸质量关系如下图所示：计算过滤后澄清滤液中NaOH的质量分数是多少？（请列出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列实验装置图填空：
①写出图中标示的仪器名
称：a ，b 。
②实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2，应选用的发生装置为 （填装置序号）,反应的化学方程式为__________________；制取气体时，组装好仪器后，应先 ____
，再添加药品。收集氧气时，使用___ ___（填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净。
③某同学用上述装置收集一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有________。 （填序号）
Ⅰ. 酒精灯 Ⅱ. 铁架台 Ⅲ. 坩埚钳 Ⅳ. 蒸发皿
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学与我们的生活息息相关，下列有关说法中正确的是（ ）
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| A | 人类需求的不断增加以及对自然资源的过度开发和不家当使用，造成了温室效应、酸雨、赤潮、白色污染、潮汐等环境问题 |
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| B | 绿色化学是指绿色植物为原料的化学新工艺 |
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| C | 北京等城市雾霾天气是由液态水变成水蒸气导致的结果 |
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| D | 氯氟烃（一种用于冰箱的制冷剂）是破坏臭氧层，导致臭氧层空洞的祸首 |
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A．④用水吸收CO B．③检验CO32一的存在