【题目】下列关于催化剂的说法不正确的是 ( )
A. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变 B. 任何化学反应都需要催化剂
C. 催化剂可以提高某些化学反应的速率 D. 催化剂可以降低某些化学反应的速率
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将淡黄色的过氧化钠(Na2O2)固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来。为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究。
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】
① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。
② NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应。
【作出猜想】
① 过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2。
② 过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2。
③ 过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2。
【进行实验】
序号 | 实验装置 | 实验现象 |
实 验 1 |
|
|
实 验 2 |
| 带火星的木条复燃 |
实 验 3 |
| 带火星的木条复燃 |
【解释与结论】
(1)实验1中，观察到____________________，可判断猜想①不成立。
(2)实验2中，A装置中发生的变化是__________(填“物理变化”或“化学变化”)。
(3)实验3中，B装置所盛试剂及其作用是_____________________。
(4)由上述3个实验可判断，猜想②、③成立。已知实验2中另一种产物由3种元素组成，写出该反应的符号表达式_______________________。
【反思与评价】
与学过的实验室制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点是_______________。
[计算题](需要用到的相对原子质量请到卷首查)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）用化学用语填空：
①氮气______； ②人体缺______易得侏儒症；
③四个亚铁离子______； ④三个氨分子______；
⑤氯化钠中的阳离子______； ⑥地壳中含量最多的金属元素______ ；
⑦过氧化氢中氧元素的化合价______； ⑧相对分子质量最小的氧化物______ 。
（2）写出下列反应的符号表达式：
① 常温制氧气 ______________________；
② 碳不完全燃烧 ______________________；
③ 检验二氧化碳 _____________________ ；
④ 有机物C3H8完全燃烧 ___________________ 。
（3）有下列物质：A.镁 B.干冰C.铁粉 D.氮气E.大理石F.活性炭。请用相应物质的序号填空：
①实验室制CO2的原料是：______ ； ②可用于人工降雨的是：______ ；
③用作食品“双吸剂”的是：______； ④可制作照明弹的是：______；
⑤灯泡内的填充气：______； ⑥用于吸附色素和异味的是：______。
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【题目】实验室用如图1所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：
（1）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，A装置中发生反应的化学方程式为_______________________，A与C相连后C中的现象为________________________。
（2）若将A装置中的药品换成双氧水和二氧化锰，产生的O2经浓硫酸干燥后用D装置收集，导管口的连接顺序应是a→b→c→________。
（3）若将A装置中的药品换成硫酸铜溶液和铁粉，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。老师提示，该反应生成的气体只有一种。
【猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2中的一种，提出猜想的依据是________________。
【资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳相似，能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3。
【方案】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案。
①甲同学认为是O2，则检验方法是________________________________________________。
②乙同学认为是SO2，则只需将装置A、C相连，看澄清石灰水是否变浑浊即可。写出SO2与Ca（OH）2反应的化学方程式：________________________________。
③丙同学在乙同学实验装置的基础上增加了如图2所示的装置，观察到试管中产生的现象是________________________。
【结论】经过实验，得出结论：放出的气体为H2。
（4）在氢气还原氧化铜的实验中，向50 g氧化铜粉末中通氢气，加热一段时间后，测得反应后生成水的质量为9 g。求已反应掉的氧化铜的质量_________________（写出计算过程）。
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【题目】以下是芳芳小朋友血液中某些元素检测结果的报告单(部分)。
序号 | 检测项目 | 结果 | 参考值 |
1 | 锌 | 7.7 | 11－22 μmol/L |
2 | 铜 | 16.9 | 14－29 μmol/L |
3 | 铁 | 17.8 | 9.0－21.5 μmol/L |
4 | 钙 | 2.0 | 2.2－2.7 μmol/L |
5 | 镁 | 0.84 | 0.8－1.2 μmol/L |
6 | 铅 | 0.28 | 0－0.48 μmol/L |
根据此份报告单并结合自己所学知识回答以下问题：
(1)芳芳缺乏的常量元素是________(填元素符号)；芳芳缺乏此元素会________________；检测项目中属于有害元素的是________(填元素符号)。
(2)根据检测结果，医生建议她每天补充10 mg的锌，芳芳的爸爸给她买了下面的补锌剂：
试通过计算说明芳芳每天一共应该吃________片。
(3)芳芳的妈妈认为葡萄糖酸锌片是营养补剂，多吃几片没关系。请你评价这一观点，并说明理由。
______________________________________________
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【题目】分类是学习化学的一种重要方法，请对下列物质进行分类：(填序号)
①液氧 ②空气 ③稀有气体
④二氧化碳 ⑤高锰酸钾 ⑥冰水共存物
其中属于混合物的是_________________， 属于纯净物的是_________________。
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【题目】某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。
(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式：____________________。
(2)为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为A中试管内液面上升；B中气球胀大。
①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是____________________________________。
②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是________________________。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是________________________。
③你认为两实验中存在安全隐患的是________(填代号)，理由是____________________。
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【题目】请根据下图回答下列问题：
(1)指出下列编号仪器的名称： Y__________；Z__________。
(2)实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时，应选用______(填装置编号 )作发生装置，该反应的文字表达式为____________________。若欲收集一瓶氧气，供铁在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的___________(填装置编号)。当用排水法收集氧气完毕后，最后两步操作若调换，造成的后果是_________，最后他还发现水槽内的水显红色，请你帮他分析一下原因是____________。
(3)小刚同学想用装置F来收集氧气(密度比空气大)，氧气应该从_____(填导管编号a或b，下同)通入，如何验满？________________________。
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