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    17．下列关于资源，能源说法正确的是（　　）
    ①拉瓦锡利用红磷做实验得出空气由氧气和氮气组成的结论
    ②煤是复杂的混合物，主要含有碳元素，焦炭、煤油、煤气都是综合利用的产品
    ③目前已制得的纯金属有90余种
    ④地球上的生物种类千差万别，体内水的质量与生物题总质量的比一般都在60%以上
    ⑤海水中含有80多种元素，其中含量最多的物质是氧．
    A．①②③B．②③④C．④⑤D．③④

    分析 ①根据空气的发现史判断；
    ②根据煤炭的综合利用产物与石油分馏的产物来分析；
    ③根据制备的纯金属的种类来分析；
    ④根据生物体内的含水量来分析；
    ⑤根据海水的组成来分析．

    解答 解：①拉瓦锡利用加热氧化汞的实验得出空气由氧气和氮气组成的结论，故错误；
    ②煤油是由分馏的产物，故错误；
    ③目前已制得的纯金属有90余种，故正确；
    ④水是生命之源，地球上的生物种类千差万别，但体内水的质量分数一般都在60%以上，故正确；
    ⑤海水中含量最多的物质是水，故错误．
    故选D．

    点评 本题主要考查了有关资源的知识，是近几年的考试热点，要加强理解和记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列说法中正确的是（　　）
    A．分子可分，原子不可再分
    B．含氧元素的化合物是氧化物
    C．食物变质是因为分子本身发生了变化
    D．二氧化碳会使全球变暖，所以大气中的二氧化碳越少越好

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．白市一中中学化学实验室里有下列一些装置：

    （1）马强用高锰酸钾制取氧气，发生装置他选择上述中的A，收集装置应选G或H（填字母）．你认为发生装置中还缺少一团棉花．如果用G装置收集氧气，验证是否收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
    写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （2）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起催化作用．陈超应选用的发生装置用B或C（填字母）实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么没复燃呢？”．请你帮助陈超推测导致这种现象的：装置漏气（只写一条）．写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）马强和陈超制取氧气的化学反应方程式都属于分解反应．（选填“化合”、“分解”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．海洋是一个巨大的宝藏，期待着人们的开发和利用．下列物质不经过化学变化就能从海水中获得的是（　　）
    A．纯碱B．单质镁C．烧碱D．粗盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．实验室中为测定空气中氧气的体积分数，利用如图的装置，若要实验成功，下列说法正确的是（　　）
    A．这个装置也可以用碳粉来进行B．实验中水的用量是可以随意的
    C．实验中红磷的用量一定要足D．红磷一熄灭就可以打开夹子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．请从下列物质中选择适当的物质填空（填序号）：
    A．干冰；B．盐酸；C．煤；D．活性炭；E．小苏打；F．硝酸钾；G．葡萄糖；H．烧碱．
    （1）能被人体直接吸收的营养物质是G；
    （2）可用于人工降雨的物质是A；
    （3）能吸附冰箱异味的是D；
    （4）农田施用的复合肥是F；
    （5）常用于质量胃酸过多的是E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．生活中处处有化学，化学与生活密切相关．
    （1）铝常用于制作导线，因为其具有良好的导电性．
    （2）胃酸里含有适量盐酸，服用含氢氧化铝[Al（OH）3]的药物可治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．同学们利用如图1所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）

    （1）写出如图D装置中甲仪器的名称集气瓶．
    （2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，收集较纯净的氧气可选择E（填装置编号）．
    （3）实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的ac（填药品序号）．
    a．稀盐酸    b．熟石灰    c．块状石灰石    d．稀硫酸
    （4）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是C（填装置编号，下同）．实验室制取氢气应选择的发生和收集装置组合可以是BE或CE．
    （5）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是ac（填序号）．
    a．将烧杯换成水槽    b．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
    c．将水换成冰水      d．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中
    （6）归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质．
    ①为了验证性质①，小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中，溶液变红色．
    ②图2中A所表示的物质类别是碱．
    ③镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量有ABC（填序号）．
    A．两种金属的颗粒大小    B．盐酸的浓度     C．温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．如图是初中化学常见的实验，回答下列问题：
    （1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是防止高温生成物溅落，将集气瓶炸裂；其中发生反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （2）B实验中导致实验结果偏小的原因是红磷的量不足（任写一条）；
    （3）C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数大于（填“大于”“小于”或“等于”）10%．

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