【题目】“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体,可用于航天、医疗炼钢等。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究,进行以下实验。
实验一:混制“富氧空气”
(1)用高锰酸钾制取氧气
①写出反应的化学方程式:_____;
②仪器C的名称为_____;
③组装发生装置所需的仪器:_____( 选填标号)。
(2)混制“富氧空气”
如图,用纯氮气及上述实验制取的氧气,混制一瓶(集气瓶容积为250mL)氧气体积分数为40%的“富氧空气”,气体应从装置中的管_____(选“a”或“b”)通入,先通入氮气排出120 mI水,再通入氧气排出_____mL水。
实验二:测定“富氧空气”中氧气的含量
用下图装置测定“富氧空气”中氧气的含量(集气瓶中“富氧空气”体积为100 ml,底部残留少量水,燃烧匙内有足量红磷)。操作如下:
i.往量筒内加入适量水,读出量筒内水的体积为V1 mL;
ii.用电点火装置点燃红磷,充分反应;
iii.打开止水夹,待右侧量简内液面不再变化时,排出气球中的气体,调节两边液面在同一水 平面上,读出量筒内水的体积为V2 mL。
回答问题:
(3)实验前,检查装置气密性的方法:_____;
(4)操作ii中可观察到现象:_____;
(5)本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为_____(用含 V1V2的式子表示)。
(6)若读取V1时仰视,读取V2时俯视,则测得实验结果_____( 选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
实验三:研究“富氧空气”的应用
通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验,得到有关数据如下图:
(7)结合图1 ,说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系:_____;
(8)结合图2,简述减少燃料燃烧尾气污染的措施:_____;
【答案】 水槽 BDFG b 80 关闭弹簧夹,两手紧握集气瓶,过一会儿,若观察到气球变大,证明装置不漏气 剧烈燃烧,产生大量白烟 (V1-V2)/V1×100% 偏小 一定范围内,氧气含量越高,燃烧产生的温度越高 提供充足的氧气,燃料燃烧产生的烟气量越少
【解析】
(1)①加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式:;
②据图可知仪器C的名称为水槽;
③用高锰酸钾加热制取氧气,组装发生装置所需的仪器有:BDFG;
(2)氧气密度比水小,从装置中的管b通入;需要排出水的体积=120mL(1-40%)-120mL=80 mL;
(3)检查装置气密性的方法为:关闭弹簧夹,两手紧握集气瓶,过一会儿,若观察到气球变大,证明装置不漏气;
(4)点火后红磷剧烈燃烧,产生大量白烟;
(5)经分析,本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为:(V1-V2)/V1×100%;
(6)若读取V1时仰视,导致量筒内水的读数偏小,读取V2时俯视,导致量筒内剩余水的读数偏大,结合(V1-V2)/V1×100%,则测得实验结果偏小;
(7)结合图1 可知:一定范围内,氧气含量越高,燃烧产生的温度越高;
(8)结合图2可知:提供充足的氧气,燃料燃烧产生的烟气量越少。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是实验室常用仪器,请根据题意回答下列问题:
(1)仪器甲的名称为_____。
(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,则装置A还需做的一点改动是_____。
(3)若实验室用装置B制二氧化碳,其收集装置应选择_____(填字母序号),用此装置收集满一瓶二氧化碳后, 要让反应停止,其操作为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列用品的有效成分、分类及其用途所对应的表述中,有错误的是
A | B | C | D | |
用品 | ||||
有效成分 | NaHCO3 | CH3COOH | NH3`H2O | Ca(OH)2 |
有效成分分类 | 盐 | 氧化物 | 碱 | 碱 |
用途 | 用于制作糕点等 | 用作调味剂 | 用作化学肥料等 | 粉刷墙壁等 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过分析下列实验或现象,可以得出相应的结论,其中不合理的是
A.实验一中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹,说明黄铜的硬度比铜片大
B.实验二既可以说明分子在不停地运动着,又可以说明氨水能使酚酞溶液变红
C.实验三既可以说明CO2易溶于水,又可以说明CO2能与水反应生成碳酸
D.图四中煤炉里煤炭上方燃烧产生的蓝色火焰说明一氧化碳具有可燃性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.木炭在密闭的容器内燃烧 | B.加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体 | C.电解水 | D. 等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】深海鱼油中的DHA(化学式为C22H32O2)是一种特殊的不饱和脂肪酸,这种不饱和脂肪酸是大脑细胞形成、发育及运作不可缺少的物质基础。下列关于DHA说法中错误的是
A.一个DHA分子由56个原子构成
B.DHA中C、H、O三种元素的质量比为33:4:4
C.DHA的相对分子质量为328
D.DHA中氢元素和氧元素的质量分数不相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学校化学探究小组为研究影响石灰石与稀盐酸反应速率的因素,于是进行了以下探究:
(1)小胡设计的实验方案:取颗粒大小不同的等质量石灰石放入足量稀盐酸中,观察反应的现象。写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式_____,班级同学通过讨论对小胡设计的实验方案提出质疑,请你指出小胡设计方案的不科学之处是_____。
(提出猜想)猜想1:可能温度有关;猜想2:可能与石灰石颗粒大小有关。
(设计并实验)
小明按照如图实验装置进行实验,并比较收集50mL二氧化碳的时间:
实验编号 | 温度(℃) | 石灰石颗粒大小 | 稀盐酸浓度(%) | 收集50mL二氧化碳的时间(S) |
① | 20 | 块状 | 10% | 85 |
② | 20 | 粉状 | 10% | 42 |
③ | 30 | 块状 | 10% | 67 |
④ | 30 | 粉状 | 10% | 31 |
(2)实验装置还要增加一个量筒,其作用是_____;
(3)实验中为了减少二氧化碳溶解在水中导致误差较大,我们可以采取的措施是_____。
(得出结论)
(4)通过实验中①③对比,得出的结论是_____;若比较石灰石颗粒大小对该反应的影响,可以通过实验_____(写实验编号)对比。
(交流与反思)
(5)除了上述比较反应快慢的方法外,还有比较反应快慢的方法是_____。
(6)影响石灰石与稀盐酸反应速率的因素还可能有_____,请设计实验验证(简要写出操作步骤)_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法。
(1)常用的净水方法有_____(写出一种即可)。
(2)硬水会给生产和生活带来许多不便,生活中可用_____的方法降低它的硬度;
(3)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是_____;
(4)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为_____。
(5)为减少“温室效应”带来的负面影响,法国化学家Paul·Sabatier提出CO2甲烷化反应。该反应使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O,试写出该反应的化学方程式:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是钙原子的结构示意图,下列有关钙原子的叙述中不正确的是
A.该原子第三电子层有8个电子,所以化学性质比较稳定
B.该原子在化学反应中易失去2个电子,从而该元素在化合物中常显+2价
C.该原子核外电子数、核电荷数、质子数均为20
D.该原子形成的离子符号为Ca2+
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