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水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:
(1)取回水样,静置后过滤.在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、
 
和玻璃棒.
(2)若过滤后所得的液体仍有浑浊,写出其中一种可能原因
 

(3水是一种最重要的溶剂.将下列生活中的调味剂分别加入水中,用玻璃棒不断搅拌,不能形成溶液的是
 
(填写字母).
A.食盐          B.白醋          C.蔗糖           D.芝麻油
(4)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].次氯酸钙中氯元素的化合价是
 
,次氯酸钙属于
 
(填“酸”、“碱”、“盐”、“氧化物”),计算次氯酸钙的相对分子质量
 

(5)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,某化学课外活动小组用pH试纸测定所取水的酸碱度,正确的操作是
 

(6)水是一种重要的反应物.氢化钙(CaH2)固体是登山队员常用能源提供剂.用它与水反应生成氢氧化钙和氢气(提供燃烧之需),写出该反应的化学方程式
 
考点:过滤的原理、方法及其应用,溶液的酸碱度测定,溶液的概念、组成及其特点,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别,有关元素化合价的计算,相对分子质量的概念及其计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据过滤所需的仪器进行解答;
(2)凡是不能经过滤器过滤就进入滤液的失误,都能造成滤液浑浊;另外,接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果.
(3)一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一的、稳定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和稳定性;只有被分散的物质在水中是可溶的,二者混合后才会形成溶液.
(4)根据化合物中元素化合价之和等于0,可计算出次氯酸钙中氯元素的化合价.根据物质的组成可以判断次氯酸钠的类别;根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(5)根据溶液酸碱度的测定方法,进行分析解答.
(6)找出反应物,生成物,根据化学方程式的书写规则正确书写化学方程式.
解答:解:(1)取回水样,静置后过滤.在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒;
(2)若过滤后所得的液体仍有浑浊,原因是:①倒进漏斗中的水的水面比滤纸过滤器的过缘高;②玻璃棒靠的地方比滤纸过滤器的边缘高;③滤纸破损;④仪器不干净等.
(3)A、食盐易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故选项错误.
B、白醋易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故选项错误.
C、蔗糖易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故选项错误.
D、芝麻油不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液,故选项正确.
(4)设次氯酸钙中氯元素的化合价为x.则 (+2)+[x+(-2)]×2=0,解得x=+1.
NaClO由钠离子和次氯酸根离子组成的化合物,属于盐;次氯酸钙的相对分子质量为40+(35.5+16)×2=143.
(5)溶液的酸碱度是指溶液的酸碱性强弱程度,一般用pH来表示,测定水的酸碱度最简单的方法是使用pH试纸.正确的操作方法法是:在白瓷板或玻璃片上放一小片PH试纸,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出该溶液的pH.
(6)反应物为氢化钙和水,生成物是氢氧化钙和氢气,反应的化学方程式为:CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑.
故答案为:(1)漏斗;
(2)滤纸破损(或过滤时液面高度超过滤纸的边缘);
(3)D;
(4)+1;盐;143;
(5)在白瓷板或玻璃片上放一小片PH试纸,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出该溶液的pH.
(6)CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑.
点评:本题难度不大,但考查的知识点较多,需要同学们综合掌握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关操作或做法不正确的是(  )
A、化学实验室的有害废液收集后集中处理
B、少量浓硫酸滴在皮肤上,应立即用布擦净,再用大量的水冲洗
C、稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中,并不断搅拌
D、过滤浑浊的液体时,过滤速率太慢,应立即用玻璃棒搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验小组研究盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三种物质的化学性质,做了如图所示的实验.请你利用图中所给药品和他们一起进行研究.

(1)实验后某试管中为黄色溶液,该试管中发生反应的化学方程式为
 

(2)实验后某试管中为红色溶液,向其中加入足量的
 
,溶液变为无色.由此推断,该试管中最初盛有的物质是
 

(3)实验后某试管底部有蓝色絮状沉淀,继续向其中加入足量的
 
,振荡后沉淀消失.
(4)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加稀盐酸,开始时无明显现象,一段时间后有气泡出现.由此推断,该试管中最初发生反应的化学方程为
 

(5)实验后某试管中只得到无色溶液,向其中加入足量的碳酸钠溶液,只产生气泡.那么该试管中最初发生反应的化学方程为
 

(6)实验结束时,他们将实验废液倒入同一废液缸中,观察后,他们猜想最终的废液可能呈酸性.为了验证猜想,利用上述实验中未涉及到的酸的化学性质,另选药品进行实验:取少量废液样品于试管中,向其中加入一定量的
 
,观察现象,证明最终的废液呈酸性.实验后为了避免废液造成不良后果,他们对废液进行了恰当处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置回答下列问题:
(1)实验室里制取某种气体既可用装置A,也可以用装置B.
分别写出用装置A和装置B制取该气体的化学方程式.
 
 

(2)若用装置C 收集这种气体,应从
 
(填“a”、“b”)端进气.证明该气体是否收集满的方法是什么?
 

(3)利用上述装置组合还可以制取其它气体.请你选择发生装置
 
(填写对应字母,下同)和收集装置的进气端口
 
连接制取一种气体,并写出制取的化学方程式.
 

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从H、O、S、P、Ba、Fe等六种元素中选择恰当的元素,用离子符号或化学式,按下列要求填空:
(1)氯化亚铁中的阳离子
 

(2)最常用的溶剂
 

(3)燃烧能产生大量白烟的暗红色的固体
 

(4)能使木材、纸张变黑的酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表:
成分CaKMgNa
含量(mg/L)≥4≥0.4≥0.5≥0.8
这里含有的Ca、K、Mg、Na是指
 
 (填“单质、元素、分子或原子”).生活中可用
 
鉴别其是否为硬水.
(2)如图是某同学自制的简易净水器.其中放置物质的顺序有错误,为使净水效果最佳,请仿照自来水生产流程帮他按由上到下的顺序重新排列
 
(填字母).
(3)下列做法会造成水体污染的有
 
(填序号).
A.工业废水直接排放     B.生活污水集中处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉   D.合理使用化肥、农药
(4)实验室电解水实验能证明水由
 
 组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

常州具有悠久的文明历史,考古工作者在发掘距今已有三千多年的淹城遗址时,发现的下列古代文化遗迹与化学变化有密切关系的是(  )
A、在竹简上刻字
B、用泥土筑城墙
C、磨制玉石饰品
D、冶炼铸造青铜器

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化过程中,一定发生化学变化的是(  )
A、西瓜榨汁B、轮胎爆裂
C、石蜡融合D、食物腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:

“辽宁号”航空母舰,是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰,制造航空母舰使用大量合金材料(如铁合金、铜合金和钛合金等).请回答下列问题:
钛(Ti)因其硬度大、熔点高,常温下耐酸碱、耐腐蚀等优良性能而被认为是本世纪的重要金属材料.由钛铁矿(主要成分是FeO和TiO2)提取金属钛的主要工艺流程如图:
①上述流程中的TiO2中钛元素的化合价是
 

②步骤Ⅰ中,钛铁矿中的FeO和碳在高温的条件下反应生成二氧化碳和铁,该反应的化学方程式为
 

③步骤Ⅱ中,TiO2、炭粉混合物在高温条件下通入氯气(Cl2)制得TiCl4和一种可燃性气体,该气体是
 

④步骤Ⅲ反应所得金属钛中含有少量的金属镁.若要除去金属钛中的镁,可选用的试剂是
 
.充分反应后,再通过
 
(填操作名称)、洗涤、干燥即可.

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