精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
(1)根据如表提供的信息,填写有关含碳物质的对应特征.
物质用途石墨作电极活性炭净水
对应特征导电性
 
(2)某矿石中含碳、硅、氧、铁、钙等多种元素,其中地壳中含量最多的元素是
 

(3)碳元素形成的单质有金刚石、石墨、C60,由石墨变为金刚石属于
 
变化.
(4)CO2常用于灭火,但镁着火不能用CO2灭火,原因是它们发生反应生成氧化镁和碳,该反应的化学方程式
 
;该反应属于
 
反应(填基本反应类型).
(5)高温下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示.
A代表的是
 
(填化学式);四种物质中,不可用作燃料的是
 
(填如图中的字母).
(6)二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一.实际生产中,经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如图(部分条件及物质未标出).
①分离室中进行的操作是
 

②“捕捉室”中发生的化学反应为2NaOH+CO2→Na2CO3+M,则M的化学式为
 
;整个“捕捉”过程中,可循环使用的物质是
 
考点:碳单质的物理性质及用途,混合物的分离方法,二氧化碳的化学性质,微粒观点及模型图的应用,地壳中元素的分布与含量,化学变化和物理变化的判别,反应类型的判定,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)物质的性质决定物质的用途,物质的用途反映物质的性质,根据常见的碳单质的性质和用途分析回答;
(2)地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁.
(3)根据化学变化的特征分析.
(4)金属镁着火不能用CO2灭火,因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁,写出反应的化学方程式即可,由反应特征确定其反应类型.
(5)结合微观示意图图示分析.
(6)根据碳酸钙难溶于水进行解答;
根据二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水进行解答;根据循环示意图分析循环使用的物质.
解答:解:(1)由于活性炭有吸附性,可用于净水;
(2)地壳中含量最多的元素为氧,其它元素含量由高到低的顺序依次为硅、铝、铁等;
(3)石墨在一定条件下转变为金刚石,金刚石是不同于石墨的新物质,故该变化属于化学变化.
(4)金属镁着火不能用CO2灭火,因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+CO2
 点燃 
.
 
C+2MgO;该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应.
(5)由化学反应的微观示意图图示可知,A、B、C、D分别是CH4、H2O、CO、H2四种物质中,属于单质的是H2,不能用作燃料的是H2O.
(6)①碳酸钙难溶于水,所以分离室中进行的操作是过滤;
②二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;故M的化学式为H2O.在此反应中过程中,氧化钙和氢氧化钠能重复利用.
故答案为:(1)吸附性   (2)O或氧元素     (3)化学   (4)2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C;置换
(5)CH4    B    (6)过滤   H2O     NaOH和CaO
点评:本题的难度不大,主要考查了碳及碳的化合物的知识.加强有关碳及其化合物的知识的学习,是解答本类题的基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学.

(1)图1中a仪器的名称是:
 
;在加热液体时,a中液体量不能超过
 
体积.
(2)采用图2操作可能造成的后果之一是
 

(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是
 
(选填序号);
A.用氯酸钾制氧气   B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳   C.用双氧水与二氧化锰制氧气
(4)从图4中选取
 
(选填序号)与a组装成新的气体发生装置,可控制反应速率.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖.请你与他一道对该溶液的组成进行探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钠溶液是否变质?
(2)原因分析:氢氧化钠容易与空气中的二氧化碳反应,该反应的化学方式为:
 

(3)做出假设:①没有变质;②部分变质;③
 

(4)收集资料:①碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液呈碱性;氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性;
②部分盐与碱的溶解性
OH- Cl- CO32-
Ba2+
Ca2+
(5)设计实验方案:
实验步骤 实验现象 实验结论
A、取少量的溶液于试管中,滴加过量的氯化钡溶液,振荡
 
氢氧化钠溶液
已经部分变质
B、取A中的液体少量于另一试管中,滴加无色酚酞溶液,振荡
 
(5)总结经验:取完药品后,要立即盖紧瓶塞,把瓶子放回原处并使标签
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某长期暴露在空气中的烧碱样品已部分变质,为了测定其纯度,现进行如下实验:取样品18.6g,加入85.8g水中充分搅拌到完全溶解,向所得溶液中逐滴滴加稀盐酸,产生气体的质量与所加稀盐酸质量的关系如图所示.分析题意并回答下列问题:
(1)反应过程中生成气体的质量是
 

(2)当滴入稀盐酸100g时,溶液中的溶质是(写化学式)
 

(3)该烧碱样品中氢氧化钠的质量是多少克?( 写出规范的解题过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示的实验回答问题:

(1)甲是蒸发溶液的实验,仪器a的名称是
 
,用玻璃棒不断搅拌的目的是
 

(2)乙是探究燃烧条件的实验.打开分液漏斗的活塞前,白磷不燃烧,而打开后,白磷燃烧.比较打开前后的现象,证明白磷燃烧需要
 
.烧杯中水的作用是
 

(3)丙是一组对比实验,实验目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水)
温度(℃)0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
(1)以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是
 

(2)50℃时,KNO3的溶解度是
 
 g/100g水;
(3)KNO3溶液中含有少量NaCl时,可通过
 
的方法提纯;
(4)对(3)析出的晶体和剩余溶液描述正确的是
 
(填写编号)
A.剩余溶液一定是KNO3饱和溶液     B.剩余溶液一定不含有NaCl
C.剩余的溶液一定是纯净物         D.析出的晶体中只含有KNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)两个氢氧根离子
 

(2)氧化钠中钠元素的化合价为+1价
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的俗称与化学式不一致的是(  )
A、消石灰---Ca(OH)2
B、酒精---CH4
C、小苏打---NaHCO3
D、干冰---CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表中的硫元素及其离子结构示意图,下列说法正确的是(  )
A、硫元素属于金属元素
B、硫原子核内有16个质子
C、硫的相对原子质量为32.06g
D、硫原子的核外电子数为18

查看答案和解析>>

同步练习册答案