下列实验设计不能达到目的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 证明二氧化碳能溶于水 | 证明二氧化碳密度大于空气 | 证明通入的气体是二氧化碳 | 小苏打能与盐酸反应放出CO2 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化学 来源:2017届湖南省邵阳县九年级下学期第一次月考(一模)化学试卷(解析版) 题型:探究题
酸碱中和反应“在烧杯内盛有约 5ml 的氢氧化钠稀溶液,滴入几滴无色酚酞溶液振荡, 然后用胶头滴管吸取稀盐酸慢慢滴入到烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌,”如图所示:
(1)滴加酚酞的作用是_____
(2)稀盐酸要慢慢滴入的目的是_____
(3)该反应的化学方程式为 _____
(4)某同学在实验时,把稀盐酸一次性滴加到烧杯中,溶液立即从红色变为无色,他认 为酸碱恰好中和,老师对他的评价是结论不正确,你认为老师的理由是_______
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省扬州市九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列说法正确的是
A. 用pH试纸测得某雨水的pH为4.1,则可判定该雨水一定为酸雨
B. 钠能与硫酸铜溶液发生反应,生成铜和硫酸钠
C. 有盐和水生产的反应不一定是中和反应
D. 向某溶液中滴入无色酚酞,溶液变红色,则该溶液一定为碱溶液
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科目:初中化学 来源:2017届湖南省长沙市九年级第一次中考模拟化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分,小鸣和同学们通过测定了反应后溶液的pH,得到了如下图所示的pH曲线,请回答:
(1)由图可知该实验操作是将__________滴加到另一种溶液中;
(2)该反应的化学方程式为___________;
(3)实验过程中,小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中,却忘了作标记,请你设计不同的方案(不再用测定pH的方法),探究三种样品分别属于哪处溶液。
【查阅资料】CaCl2溶液显中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。
【探究过程】
①分别取少量样品于三支试管中,加入酚酞试液,观察到其中一支试管内出现___________的现象。结论:该样品是a处溶液。
②为进一步确定b或c处溶液,又设计了以下方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
另取余下样品少量于两支试管中,分别滴加足量的Na2CO3溶液。 | ________ | 该样品为b处溶液。 |
【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物之外,还要考虑____________。
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科目:初中化学 来源:2017届湖南省长沙市九年级第一次中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列有关说法正确的是( )
A. 塑料给环境带来了污染,因此要全面禁止生产和使用 B. 煤和石油属于不可再生能源
C. 催化剂只能加快化学反应的速率 D. 铁、碘、钙是人体必需的微量元素
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科目:初中化学 来源:2017届湖南省长沙市九年级第一次中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于氧气的说法中,错误的是( )
A.氧气是化学性质比较活泼的气体 B.液态氧可用作火箭的燃料
C.水中的氧气是鱼类生存的必要条件 D.铝、铁等金属能在氧气中燃烧
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省扬州市九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
请结合图示实验装置,回答下列问题:
(1)图中a、b仪器的名称:a__________,b__________.
(2)某同学在实验室用C装置制取二氧化碳,反应的化学方程式为____________,C装置与B装置相比较,优点为__________________
(3)实验室用B装置制取氧气时,锥形瓶中应先加入试剂为__________.如要获得干燥的气体,除发生装置外,还应选用盛放__________(填写试剂名称)的D装置.如用E装置收集CO2,则气体应从______端通入(填“c”或“d”).
(4)实验室用熟石灰与硫酸铵共热制取氨气,应选_________发生装置,反应的化学方程式为__________________
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省扬州市九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列物质名称、化学式、俗名不相符的一组是( )
A. 氢氧化钠—NaOH—火碱 B. 碳酸钠—Na2CO3—纯碱
C. 碳酸氢钠—NaHCO3—小苏打 D. 氧化钙—CaO—熟石灰
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科目:初中化学 来源:【全国百强校】2016届四川省九年级中考复习化学试卷(解析版) 题型:选择题
近日,某省发现部分大米镉超标,镉超标易引起镉中毒.镉元素的核电荷数为48,相对原子质量为112,则镉原子的核外电子数是( )
A.48 B.64 C.112 D.160
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