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(6分)水与人类的生活和生产密切相关。 
(1)净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的     。 
(2)某同学对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化,其过滤时所必需的仪器有   (填字母序号)。
A 烧杯    B 酒精灯    C 铁架台(带铁圈)     D 玻璃棒    E 漏斗
(3)电解水的装置如图所示,试管B中的气体是   ,通过此实验证明水是由     组成的,除该反应之外,还能证明水的组成的反应是(用文字表达式表示)   

 (4)水和过氧化氢通常情况下均为无色液体,要鉴别过氧化氢溶液和水两瓶无色液体,可选用的黑色固体是          
(1)吸附性            (2)ACDE
(3)氧气     氧元素和氢元素    氢气 + 氧气 水
(4)二氧化锰

试题分析:(1)净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的吸附性,吸附水中的色素和异味。 
(2)某同学对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化,其过滤时所必需的仪器有A、烧杯; C、铁架台(带铁圈);D、玻璃棒; E、漏斗。
(3)电解水的装置如图所示,试管B中的气体较少,是氧气,通过此实验证明水是由氧元素和氢元素组成的,除该反应之外,还能证明水的组成的反应是:氢气 + 氧气 水;
(4)水和过氧化氢通常情况下均为无色液体,要鉴别过氧化氢溶液和水两瓶无色液体,可选用的黑色固体是二氧化锰,二氧化锰能催化分解过氧化氢,不能催化分解水。
点评:电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比是1:2;
二氧化锰能催化分解过氧化氢,是催化剂;催化剂能改变其他物质的反应速率,在化学反应前后,自己的化学性质和质量保持不变。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(  )
A.①水的电解
B.②木炭在密闭的容器内燃烧
C.③加热一定量的高锰酸钾制氧气
D.④20℃时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水是一种重要的自然资源,是人类生活、生产必不可少的物质。

(1)自然界的水依次通过沉降、__________、吸附、消毒等操作进行净化,以达到饮用水的级别。
(2)硬水会给生活、生产带来许多麻烦,日常生活中常用来降低水的硬度方法是______________。
(3)上图是实验室电解水的简易装置。用量筒代替试管的优点是______________________。试写出电解水的化学方程式______________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

2012年3月22日是第二十届“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.
(1)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为.下列有关叙述中不正确的是   
A.生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
B.工业废水经过处理达标后再排放
C.水体污染会危害人体健康
D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
(2)生活中把硬水转化为软水的方法是   
(3)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是   
A.吸附     B.沉淀     C.过滤      D.蒸馏
(4)长期饮用蒸馏水   (填“利于”或“不利于”)人体健康.
(5)如图所示是水的电解实验,试管2中收集的气体是   

(6)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是   .该实验能够说明在化学反应中   可分,   不可分.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

⑴右图是电解水的简易装置。回答下列各问题:
      
⑴指出电源的正、负极:A为     极,B为______极。
⑵C试管中产生的气体是         ,D试管中产生的气体是            ,理论体积之比为           。由以上实验事实可得出结论是水是由           元素组成的。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关水的说法正确的是(  )
A.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
B.无色、无臭、清澈透明的水就是纯水
C.电解水能生成H和O,二者体积比为2:1
D.生活中接触的纯水多,水溶液少

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(3分)如图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b。 请回答:

(1)电解水时,将           转化为化学能;
(2)气体a为            ;
(3)实验室检验气体b的方法是                     

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。
(1)图1是简易净水装置,该净水装置中小卵石、石英砂的主要作用是        (填“过滤”或“消毒”),将硬水通过该净水器后得到的水是           (填“硬水”或“软水”)。
  
图1                      图2
(2)图2是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后,正负两极的试管中产生气体的体积比为        ,电解水的化学方程式为                
(3)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示:

①对应的作用是        (填字母序号,下同),③对应的作用是      
a.杀菌消毒      b.吸附杂质      c.沉淀过滤      d.蒸馏

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

右图是电解水的微观模型示意图,从中获得信息错误的是
A.两种生成物的分子个数比为2:1
B.生成物中有一种化合物和一种单质
C.反应前后原子的种类没有变化
D.化学反应中,分子分为原子,原子不能再分

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