规范书写是我们学习中必须遵循的原则,小明在元素周期表中查找到如图所示的一格后,明白了不能把一氧化碳写成“Co”的原因.
(1)“Co”表示 元素(填名称);
(2)“CO”是由 两种元素(填名称)组成的 (填“单质”或“化合物”).
科目:初中化学 来源: 题型:
下列对课本中的图表、数据的使用,叙述不正确的是
A.根据金属活动性顺序表,判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气
B.根据元素周期表,可以查找元素原子核内中子的数目
C.根据“酸、碱和盐溶解性表”,判断复分解反应能否发生
D.根据物质的溶解度曲线图,可确定该物质在某一温度时的溶解度
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列洗涤方式应用乳化作用的是( )
| A. | 用汽油除去衣服上的油污 | B. | 用水洗去盘子中的水果渣 |
| C. | 用洗洁精清洗餐具上的油污 | D. | 用盐酸清洗水壶的水垢 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
很多饮料中都含有柠檬酸(C6H8O7).下列关于柠檬酸的说法中正确的是( )
| A. | 属于氧化物 |
| B. | 由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成 |
| C. | 分子中氧元素的质量分数最大 |
| D. | 分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:8:7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
呼吸面具中“氧气再生剂”的主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),使用后变成白色固体.某兴趣小组对白色固体的成分进行探究:
【查阅资料】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2H2O=2NaOH+O2↑
【提出猜想】根据呼出的气体中含有较多的 .对白色固体作出如下猜想:
猜想Ⅰ:氢氧化钠 猜想Ⅱ:碳酸钠 猜想Ⅲ:氢氧化钠和碳酸钠
【实验验证】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量样品溶于水,加入适量 ; | 产生白色沉淀; | 该反应的化学方程式为 ; |
(2)将上述反应后的混合物过滤,取滤液加入 . | . | 证明猜想Ⅲ正确 |
【得出结论】猜想Ⅲ成立.
【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
全球近140个国家将根据签署的《国际防治汞污染公约》,在2020年前禁止生产和出口含汞产品,如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等,分析如图判断关于汞元素的相关信息正确的是( )
| A. | 汞的化学式为Hg | B. | 汞原子的质量为200.6g |
| C. | 汞原子的中子数是80 | D. | 汞为非金属元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序 ;
(2)图②中用来取用NaCl的仪器是 ;
(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示位置见图,则称取的NaCl质量为 g;
(4)NaCl称量完毕放回砝码时,发现10g的砝码有缺损,若其他操作步骤正确,则所配制溶液的质量分数 (填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
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科目:初中化学 来源: 题型:
日常生活中,区别下列各组物质的做法错误的是( )
| A. | 用肥皂水区分硬水和软水 |
| B. | 用尝味道的方法区分厨房橱柜中调味品食盐和蔗糖 |
| C. | 用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉线 |
| D. | 用白醋区分苏打和小苏打 |
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