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    6月1日，宏伟壮丽的三峡大坝正式下闸蓄水，8月并网发电，中华民族的百年梦想──“高峡出平湖”正一步步变为现实．三峡工程在防洪、发电、航运、旅游等方面即将产生巨大的经济效益和社会效益．三峡工程提供的电能可照亮半个中国．三峡工程一年提供的电能（约850亿度），可炼钢
     
    亿吨．（已知：1度电可炼钢1.6×10-3t）三峡工程一年提供的电能，可减少5000万吨原煤燃烧造成的污染．则因三峡工程每年可减少向大气中排放二氧化硫多少吨？（已知：煤中含硫1%）
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：提供的电能×1度电可炼钢=可炼钢；根据硫燃烧的化学方程式结合硫的质量即可计算出二氧化硫的质量；
    解答：解：可炼钢：850亿度×1.6×10-3t=1.36亿吨．
    设每年少向大气中排放SO2的质量为x．
      S+O2
     点燃 
    .
     
     SO2    
    　32　　　　 64
    5000万吨×1%　x　　   
    32
    5000万吨×1%
    =
    64
    x

    x=100万吨　　　   
    答：每年少向大气排放100万吨SO2．
    点评：本题考查运用所学根据化学方程式计算知识解决实际问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关CO2性质的叙述正确的是（　　）
    A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液变红
    B、难溶于水，比空气重，无毒
    C、能溶于水，比空气重，一般情况下不支 持燃烧
    D、因为它有毒，所以不能供呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于氧化物的是（　　）
    A、冰水混合
    B、氧气
    C、氯酸钾
    D、CO与CO2混合

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属材料在我国国防建设中起着重要的作用，图1为歼-15飞机在辽宁舰上起飞．

    （1）改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑，钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的
     
    共同作用的结果．工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，该反应的化学方程式为
     

    （2）为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀，通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强的金属．小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图2所示的两个实验：
    ①实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是
     
    ．
    ②实验二中，若出现
     
    现象，可证明铁的活动性强于铜，该反应的化学方程式为
     
    ，属于
     
    反应（填基本反应类型）．
    （3）辽宁舰的建造耗费了大量的钢材．某兴趣小组在实验室中用如图3所示装置模拟炼铁的化学原理，并测定赤铁矿中氧化铁的质量分数（装置气密性良好，反应完全且赤铁矿中的杂质不参加反应，称量赤铁矿样品的质量为wg）．
    ①装置A中生成铁的化学方程式为
     
    ；
    ②要测定该赤铁矿样品中氧化铁的质量分数，需要测量的数据是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据实验装置图，回答下列问题：

    （1）实验室用双氧水制氧气并用排空气法收集氧气可选用
     
    装置（用编号回答）．在制取过程中通常需要加入二氧化锰的作
     
    ．
    （2）实验室用KMnO4制氧气的反应方程式为
     
    ．其反应类型为：
     
    反应．用KMnO4制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是
     
    （填操作失误方面的一个原因）．
    （3）可选用F装置除去CO中混有的CO2（用编号回答），该装置中最好盛
     
    溶液．
    （4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．制取甲烷的发生、收集装置可选用
     
     （用编号回答）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某工厂利用废铁屑与废硫酸反应来制取硫酸亚铁．现有废硫酸9.8吨（含纯硫酸20%）跟足量的废铁屑起反应，可生产硫酸亚铁多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明到三亚旅游，带回一瓶海水．为了知道海水中氯化物（假设以NaCl计算）的含量，他进行了如下操作：取海水样品5g，向其中滴加AgNO3溶液至沉淀不再产生为止．过滤、干燥，得沉淀0.4g．请你根据以上数据，帮助他计算出海水中氯化物（以NaCl计算）的质量分数（答案保留2位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为探究分子在不断运动，设计了如图所示的实验装置，实验所用试剂是无色的酚酞溶液和浓氨水．该同学在滤纸条A、B、c三处滴加了其中的一种试剂，在棉花团上滴加了另一种试剂．一会儿，他发现棉花团变成了红色．请回答下列各题．
    （1）滤纸条上滴加的试剂是
     
    ．
    （2）该实验存有一定的缺陷，要克服这一缺陷，可采取的措施是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和和氧化铁粉中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与他们的探究并回答问题．
    （1）【提出问题】假设l：红色粉末是铜粉；假设2：红色粉末是氧化铁粉；
    假设3：红色粉末是
     
    ．
    （2）【设计实验方案】同学们对实验作了如下设想和分析：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应（实验装置图如图）．

    请你完成下表：
                    实验中可能出现的现象    结论
    假设1成立
    假设2成立
    假设3成立
    （3）【进行实验】通过实验及分析，确认假设3成立．
    （4）【反思与评价】
    ①实验过程中，硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是
     
    ．
    ②实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是
     
    ．
    ③从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是
     
    ．
    （5）【拓展】为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，你认为可选用下列试剂中的 （填序号）
     
    ．
    A．硝酸银溶液    B．稀盐酸    C．氯化锌溶液．

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