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    15．写出下列方程式：
    （1）铜跟硝酸银反应Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
    （2）铝跟硫酸铜反应2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3
    （3）铁跟稀硫酸反应Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    （4）铁跟硫酸铜的反应Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

    分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．

    解答 解：（1）铜跟硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，反应的化学方程式为：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
    （2）铝跟硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，反应的化学方程式为：2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3．
    （3）铁跟稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和铜，反应的化学方程式为：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
    （4）铁跟硫酸铜的反应生成硫酸亚铁溶液和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    故答案为：（1）Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；（2）2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3；（3）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（4）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

    点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．紫藤又名藤萝、朱藤，是优良的观花藤木植物，春季紫花烂漫，花香袭人，别有情趣，十分优美．“花香袭人”从分子的角度对此现象的正确解释是（　　）
    A．分子很小B．分子在不断地运动
    C．分子之间有间隙D．分子可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列不属于氧气的用途是（　　）
    A．气割B．炼钢C．致冷剂D．供给呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．由五种不同类别的纯净物转变为硫酸镁的关系如图所示，回答下列问题．

    （1）写出物质A的类别：A盐．
    （2）分别写出反应①的化学方程式MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑，写出反应③的化学方程式H2SO4+MgO═MgSO4+H2O．
    （3）反应②属于的基本反应类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．枣庄不仅山清水秀，景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃货”流连忘返．
    （1）薛城“辣子鸡”营养丰富，历史悠久，“辣子鸡”中鸡肉能为人体提供能量的一种营养素是蛋白质．
    （2）峄城“石榴”汁多味美，齿颊生津．石榴果实营养丰富，维生素C含量比苹果、梨要高出一二倍，缺乏维生素C易患坏血病．
    （3）山亭“羊肉汤”风味独特，清香扑鼻．从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是分子在不停地运动．
    （4）枣庄“菜煎饼”酥香可口，闻名全国．“菜煎饼”中所含淀粉[（C6H10O5）n]属于有机化合物（填“有机化合物”或“无机化合物”．
    （5）自行车已经成为枣庄人民常用运动健身工具，既轻便灵活，又符合环保要求，如图是一款自行车的示意图，所标物质中，属于有机合成材料的是塑料；属于合金的是不锈钢；含有的金属元素是铁．车架表面刷油漆主要是为了防锈，其原理是使铁与水和氧气隔绝；请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议不用时擦拭干净或停放在干燥通风处．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．生活中蕴含着许多化学知识，请回答下列问题：
    （1）大米是我们生活中重要的食物，其主要成分是淀粉，淀粉属于六大营养素中的糖类．
    （2）要除去水中的难溶性杂质，可采取的操作是过滤．
    （3）在城市建设中，使用了大量的钢材作为建筑材料，钢是铁的一种合金，钢和纯铁相比具有的优良特性能 是硬度高．
    （4）化石燃料燃烧（如机动车尾气、煤燃烧等）产生的可吸入颗粒物是形成雾霾天气的元凶之一．
    ①为了改善空气质量，很多城市将部分公交车的燃料改为压缩天然气．天然气的主要成分为甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    ②为减少可吸入颗粒物对环境的危害，请你再提出一条合理化建议：开发新能源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．有位同学设计了下列实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题：
    （1）在给氧化铁加热时，要先通入一氧化碳气体后加热，其目的是排尽装置内的空气，防止加热时爆炸．
    （2）在C处发生的反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是点燃一氧化碳，其优点是节约能源，防止污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．根据图1、图2回答问题：

    （1）写出A中用于支持的仪器的名称铁架台．
    （2）实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是A（填序号）．其化学方程式为2KC1O3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KC1+3O2↑．收集较纯净的氧气，应选用的装置是D（填序号）．
    （3）实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．装置B和C都可以用来制取CO2，其中装置C的优点在于控制反应速率．某同学收集CO2气体，应选用的装置是E（填序号），将这瓶气体按图G所示倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是CO2密度比空气大．
    （4）图2中甲中冷却至室温时，打开止水夹可观察到集气瓶内水位上升至$\frac{1}{5}$处现象．科学贵在创新，图2中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进（甲中红磷用酒精灯点燃），你认为改进后的优点在密封的容器中进行，防止P2O5污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线．回答：
    （1）由A、B两种物质的溶解度曲线可判断，溶解度受温度影响较大的是A．
    （2）要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液，可采取的方法是增加溶质、减少溶剂和降低温度；
    （3）在40℃时，等质量的A、B物质的饱和溶液降温到30℃时溶液质量的关系A小于B（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
    （4）30℃时，130gA的饱和溶液，升温到40℃时，需加入A物质的质量为20g才能变成饱和溶液．
    （5）当A中混有少量B时，用降温结晶方法可以得到固体A．

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