【题目】化学与生产生活联系紧密,请用所学知识回答问题。
(1)使用硬水会给生活带来许多麻烦,生活中可以用区分软水和硬水。
(2)氮气充入食品包装袋用于防腐,这是因为氮气。
(3)用稀盐酸清洗铁锈的化学方程式是。
(4)在农业生产中,通常在土壤中加入(写物质俗称)来改良酸性土壤。
(5)在硫酸钾、碳酸氢铵、硝酸钾三种物质中,可用作复合肥料的是。
【答案】
(1)肥皂水
(2)化学性质不活泼
(3)Fe2O3+6HCl = 2FeCl3+3H2O
(4)熟石灰或消石灰
(5)硝酸钾
【解析】(1)使用硬水会给生活带来许多麻烦,生活中可以用肥皂水区分软水和硬水。(2)氮气充入食品包装袋用于防腐,这是因为氮气化学性质稳定。(3)用稀盐酸清洗铁锈的化学方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。(4)在农业生产中,通常在土壤中加入_熟石灰来改良酸性土壤。(5)在硫酸钾、碳酸氢铵、硝酸钾三种物质中,可用作复合肥料的是硝酸钾,因为该物质中含有氮磷钾中的两种元素。
【考点精析】利用硬水与软水对题目进行判断即可得到答案,需要熟知硬水和软水的鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水.
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【题目】水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是( )
A.硬水对人体有害,在生活中经常用煮沸的方法使其软化
B.明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质
C.在过滤时玻璃棒的作用是加快过滤速度
D.如果将水蒸发后有固体析出,这种水样中一定含有杂质
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【题目】下列实验现象的描述中,正确的是( )
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射,生成四氧化三铁
C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D.木炭在氧气中燃烧发出白光
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【题目】生活处处有化学,学好化学让我们的生活更美好。
(1)在农村常把秸秆、杂草、粪便等放在密闭的池中发酵产生气体用来作燃料,这种气体的主要成分是;吸烟有害健康,烟气中含有许多有害物质,其中有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,它是。
(2)铁生锈实际上是铁跟空气中的等物质发生了化学反应。人类活动离不开金属制品,在生产生活中大量使用的常常不是纯金属,而是在其中熔合某些金属或非金属制成 , 如硬铝、不锈钢等。
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【题目】王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的工业废水样品带回实验室。静置,取上层清液,加入锌粉,充分反应后过滤,得到滤液甲和滤渣乙。请你和你的化学小组完成以下探究(不考虑杂质干扰)。
【提出问题】滤渣乙是什么?
【做出猜想】小明认为滤渣乙是银,小东认为滤渣乙是银和铜,小华认为滤渣乙是银、铜和铝,你认为滤渣乙还可能是银、铜和锌。
(1)【交流讨论】大家经过讨论后,认为小华的猜想错误,理由是。
(2)【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分,请填写下列空白:
实验步骤 | 现象 | 结论 |
实验1:取滤渣乙加入盐酸 | 无气体产生 | 滤渣乙可能是 |
实验2:取滤液甲加入 | 无蓝色沉淀 | 滤渣乙一定是 |
(3)【反思交流】通过交流,大家认为在滤液甲中加入稀盐酸,当观察到 , 也能得出实验1的结论。
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【题目】同学们在老师指导下,用氢氧化钠固体配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。
(1)下列操作会导致配制的氢氧化钠溶液溶质的质量分数偏低的是(填序号)
A.氢氧化钠固体中含有不溶于水的杂质
B.用水洗净后的烧杯未干燥就直接用于配制
C.用量筒量取水的体积时采用俯视的方法读数
(2)当小组的同学将稀盐酸滴入所配制的氢氧化钠溶液进行中和实验时,发现有气泡产生,小组同学产生质疑,要对这瓶变质的氢氧化钠固体进行探究。
[分 析] 氢氧化钠固体曝露在空气中不仅吸收 , 还可以与空气中二氧化碳反应而变质,写出该反应的化学方程式。
(3)[猜想假设] 猜想一:该氢氧化钠样品部分变质。
猜想二:该氢氧化钠样品全部变质。
[查阅资料] ①已知反应:CaCl2 + Na2CO3 = 2NaCl + CaCO3↓
②部分盐酸溶液的pH如下表:
盐溶液 | CaCl2溶液 | Na2CO3溶液 | NaCl溶液 |
pH | 等于7 | 大于7 | 等于7 |
[进行实验] 请你与他们共同完成,并回答所给的问题:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一:取少量样品于试管中, | 白色沉淀 | 样品中一定含有(填化学式) |
步骤一:取步骤一充分反应后 | 结合两步实验得出 |
(4)[拓展]研究性小组同学在步骤二中滴加的试剂除用指示剂外,还可以用替代。
(5)[反思] NaOH固体应保存。
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【题目】某兴趣小组欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题,他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 氯酸钾受热分解能产生氧气,但是 ① 。 | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条, | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气。 | |
实验三 | ② | 木条迅速复 燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度。 |
(1)请填写上表中未填完的空格① , ②;
(2)在探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目是。
第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有 作用。
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【题目】茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。下列有关茶氨酸的说法中,正确的是( )
A.茶氨酸属于氧化物
B.茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为6︰1
C.茶氨酸中氧元素的质量分数最大
D.一个茶氨酸分子中含有一个氮分子
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【题目】向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥、称量,得到质量为m克的滤渣。下列说法正确的是( )
A.取反应后的滤液滴加稀盐酸,有白色沉淀产生
B.取滤渣滴加稀硫酸,可能有气泡产生
C.取反应后的滤液观察,滤液一定呈蓝色
D.滤液中的溶质最多有两种,滤渣中的物质至少有两种
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