练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    17．根据“低碳经济”和“低碳生活”理念，我国很多城市都使用了电动车，有效减少了CO2、SO2、CO的排放．这些物质中：（1）会引起温室效应的是CO2；会形成酸雨的是SO2；CO中碳元素的化合价是+2价．

    分析 根据二氧化碳会引起温室效应、二氧化硫会造成酸雨进行解答；化合物中正负化合价代数和为零．

    解答 解：二氧化碳会引起温室效应；二氧化硫会造成酸雨；化合物中正负化合价代数和为零，CO中氧元素化合价为-2价，故碳元素的化合价是+2价．
    故答案为：CO2；SO2；+2价．

    点评 解答材此类信息给予题时，必须把握题中的已有的信息，结合已有的化学知识进行拓展解答即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科．
    （1）有四种气体：a．氧气 c．氮气 d．二氧化碳，请选择合适的序号填空：
    ①用于供给动植物呼吸的是a；
    ②会造成温室效应的是d；
    ③用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是c．
    “低碳”是当今倡导的生活理念．完成下列问题：
    （2）当前造成温室效应的主要原因有：大量使用化石燃料（写出一种）
    （3）自然界中消耗CO2主要途径是植物的光合作用作用，低碳生活从细节做起，你的一个低碳举措是少使用一次性餐具
    检验二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水中，发生反应的现象是澄清的石灰水变浑浊，反应的化学式表达式是二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
    （4）改变这种现象最好的方法是开发新能源，其中生物能是很重要的一种．通过植物产生的淀粉转化成酒精添加到汽油用作动力．酒精（C2H6O）和氧气在点燃时生成二氧化碳和水，其反应的化学式表达式为：酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水，请你再举出一种新能源：太阳能．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．请根据下列原子的结构示意图找出具有相似化学性质的一组（　　）
    A．①②B．③④C．①③D．②④

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图装置用于制取某些气体．

    （1）填写下列仪器的名称：a：酒精灯；b：集气瓶．
    （2）若用KMnO4制取氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，应选择的发生装置是A（填序号），不能选用的收集装置是E（填序号），原因是氧气的密度比空气大．
    （3）虽然常温压下乙烯（C2H4）不与空气反应，但因密度很接近空气而不用排空气法收集．若用排水法收集乙烯，收集乙烯时将待导气管口连续稳定地冒出气泡才开始收集，原因是刚开始出现的气泡主要是空气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．请你参与下列探究：
    [问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．同学们都能解释红色固体物质的出现，请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．但却对气体的生成产生了疑问，这激发了同学们强烈的探究欲望，生成的是什么气体？
    [提出猜想]从物质组成元素的角度，放出的气体可能是O2、SO2、H2．
    [查阅资料]SO2易溶于水，它能与过量的NaOH溶液反应，生成Na2SO3．[方案设计]依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）甲同学认为是O2，则较简单的检验方法是用带火星的木条伸入收集的气体中若复燃说明是氧气．
    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有 NaOH 溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与过量的 NaOH溶液反应的化学方程式S02+2NaOH=Na2S03+H2O．
    （3）甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含 O2 也不含 SO2．丙同学根据以上实验结果推测气体是H2．
    [实验探究]丙同学为了检验H2，收集了一试管气体，用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇指点火，听到很小的声音．然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，气体在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感觉到发热． 
    结论：铁粉与硫酸铜的溶液反应时，产生的气体是氢气．
    [思维拓展]由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有酸性物质．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．计算水（H2O）的相对分子质量，各元素的质量比，以及各元素的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列说法正确的是（　　）
    A．向氯化钙溶液中通入二氧化碳气体会产生白色沉淀
    B．向硫酸铜溶液中加入金属钠会析出红色固体
    C．向氯化铜溶液中滴加某溶液产生蓝色沉淀，则所加溶液一定为碱溶液
    D．向室温下饱和的石灰水中加入少量氧化钙固体，其溶解度先变小后变大

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．继食盐加碘工程之后，我国又启动酱油加碘工程．这里的继食盐加碘工程之后，我国又启动酱油加碘工程．（　　）
    A．铁单质B．铁元素
    C．铁原子D．铁的相对原子质量

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律．

    （1）上述A～C三个实验装置中，只有A装置能直接用于验证质量守恒定律，B、C装置则不能．
    ①否定B、C装置的理由分别是B装置内发生的变化属于物理变化，C装置内产生的气体会逸散到空气中．
    ②装置A中反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）小明受到A装置的启发，将C装置进行改进，如图D所示．
    ①写出该反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②此实验的现象是锥形瓶内有大量气泡产生，气球胀大．
    ③待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小．若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是气球变大后，受到空气的浮力增大，导致天平称量反应后物质质量的读数偏小．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案