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8.下列各组离子在溶液中能大量共存且溶液是无色的是(  )
A.Na+、Ca2+、CO32-B.Fe3+、SO42-、Cl-C.Ba2+、OH-、NO3-D.Ag+、H+、Cl-

分析 根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能大量共存,据此进行分析判断即可.本题还要注意溶液呈无色,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.

解答 解:A、Ca2+、CO32-两种离子能结合成碳酸钙沉淀,不能大量共存,故选项错误.
B、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,但Fe3+的水溶液呈黄色,故选项错误.
C、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,且不存在有色离子,故选项正确.
D、Ag+、Cl-两种离子能结合成氯化银沉淀,不能大量共存,故选项错误.
故选:C.

点评 本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;还要注意特定离子的颜色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列措施不能用来控制和降低空气中PM2.5浓度的是(  )
A.加大煤改电、煤改气力度,推广使用清洁能源
B.加大老旧机动车更新力度,提高尾气排放标准
C.减少学生户外运动时间,避免呼吸道疾病
D.抓好建筑工地扬尘的控制和管理

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.下列物质:①清新的空气  ②红磷  ③四氧化三铁  ④液态氧  ⑤银   ⑥冰水混合物 ⑦氯化钾 ⑧用高锰酸钾制取氧气后剩余的固体.(填序号)(错选漏选均不给分)
(1)属于混合物的有①⑧;
(2)属于纯净物的有②③④⑤⑥⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列对宏观事实的微观解释正确的是(  )
事   实解   释
A硝酸钾溶于水消失了分子不能运动
B稀硫酸和稀盐酸都能使紫色石蕊溶液变红它们在水溶液中解离出的阳离子都是H+
C湿衣服在阳光下晾晒变干水分子受热变成了氧气分子和氢气分子
D装有红磷的密闭氧气瓶,点燃其中的红磷后,质量不变反应前后瓶中分子总数不变
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.如图所示,将甲、乙两个装有不同物质的针筒用导管连接起来,将乙针筒内的物质压到甲针筒内,进行下表所列的不同实验(气体在同温同压下测定),对实验现象的描述错误的是(  )

实验序号甲针筒内物质乙针筒内物质甲针筒的现象
A10mL CO2气体10mL浓氢氧化钠溶液活塞自动向右压缩
B20mL 氢气10mL 氧气生成无色液体,活塞自动向右压缩
C10mL 硫酸铜溶液10mL 石灰水生成蓝色沉淀
D1g 铁粉20mL 30%的稀硫酸生成无色气体、溶液呈浅绿色、固体逐渐减少,活塞自动向左移动
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.实验室有下列多种加热的方式.

(1)写出标有序号仪器的名称:①燃烧匙,②坩埚钳,③石棉网.
(2)甲中至少有三处错误,他们是①试管内液体太多,②手不能握住试管夹的短柄,③应该使酒精灯的外焰进行加热.
(3)按照乙方式操作的实验是B.
A、镁带在空气中燃烧        B、硫在空气中燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.已知A、C是两种液体物质,它们的组成元素相同,E、F是两种气体物质,它们的组成元素也相同,G为白色沉淀,甲、乙两种物质均为黑色固体,丙为澄清石灰水,它们有如图所示的转化关系(反应条件和部分物质已省略).

(1)甲是C(写化学式);
(2)写出一个符合E→F的化学方程式2CO+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(3)从微观角度解释A、C组成元素相同,但化学性质不同的原因:分子构成不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.生活中常见的柠檬汁、番茄汁、柑橘汁、酸奶等物质的水溶液都有一定的酸性,其原因是(  )
A.水溶液中含有酸分子B.其组成中都含有氢元素
C.溶于水时生成了盐酸D.在水中都能解离出H+

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.科学家经过多年研究证明,某些零食中含一定量的有害物质,如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5NO).
(1)丙烯酰胺中碳、氧元素的质量比是9:4.
(2)卫生部建议,每天丙烯酰胺的摄入量不多于1 μg/kg×体重(kg).
50g珍珍牌薯片中含丙烯酰胺150 μg.若你的体重为50kg,你每天最多吃这种薯片16.7g.

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