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化学与生产生活密切相关。

(1)请从下列物质中选择相应的序号填空:

A氩气 B硝酸钾 C氧化钙

①常用作食品干燥剂的是_____;

②可用于填充霓虹灯的是_____;

③农业上用作复合肥的是_____。

(2)生活中常用于区分硬水和软水的是_____:

(3)包饺子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食盐等,其中富含糖类的是_____,属于有机物的是_____。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:四川省宜宾市叙州区第一学区2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:计算题

某公司生产的新型融雪剂的成分是无水CaCl2和少量的氯化钠,为测定融雪剂中氯化钙的含量,化学兴趣小组的同学称取该样品12g,加水充分溶解,得到溶液50g,然后取一定质量分数的碳酸钠溶液100g平均分五次加入,充分振荡,实验数据见表。请你分析数据并进行有关计算。

次  数

1

2

3

4

5

加入碳酸钠溶液的质量/g

20

20

20

20

20

生成沉淀的质量/g

2.5

x

7.5

10

10

(1)上表中x的数值为_____。第_____次加入的碳酸钠与氯化钙恰好完全反应。

(2)样品中氯化钙的质量分数是多少_____?

(3)恰好完全反应时过滤,所得不饱和溶液的溶质质量分数是多少_____?

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科目:初中化学 来源:甘肃省2018届九年级上学期期中测试化学试卷 题型:流程题

原水(未经处理的水)中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸杀死细菌。氯气溶解于水时,可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下:

(1)可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是________(填标号)。

(2)能消毒杀菌的步骤为________(填标号)。

(3)A步中加明矾的作用为____________。

(4)该厂生产的自来水是___________。(填纯净物或混合物)

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科目:初中化学 来源:甘肃省2018届九年级上学期期中测试化学试卷 题型:单选题

在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品.这里的碘、钙、硒、氟应理解为(  )

A. 元素 B. 单质 C. 分子 D. 氧化物

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科目:初中化学 来源:甘肃省2018届九年级上学期期中测试化学试卷 题型:单选题

古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富.下列诗句中没有涉及化学变化的是

A. 野火烧不尽,春风吹又生

B. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

C. 只要功夫深,铁杵磨成针

D. 爆竹一声除旧岁,春风送暖入屠苏

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科目:初中化学 来源:江苏省盐城市建湖县2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型:单选题

甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是(  )

A. 欲将丙物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采取升高温度的方法

B. t2℃时,30g甲物质加入50g水中,充分搅拌后,所得溶液的溶质的质量分数为37.5%

C. 将相同质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,析出晶体最多的是甲

D. t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是:乙>甲=丙

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科目:初中化学 来源:江苏省盐城市建湖县2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型:单选题

下列分类正确的是(  )

选项类别

混合物

单质

氧化物

A

乙醇汽油

金刚石

CuO

小苏打

B

红磷

干冰

H3PO4

C

硬水

Fe2O3

NH4HCO3

D

尿素

He

CH4O

胆矾

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:山东省济南市历城区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题

归纳推理是化学学习中常用的方法。下列推理正确的是(  )

A. 分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成的

B. 单质只含有一种元素,所以只含一种元素的物质都是单质

C. 碱溶液能使无色酚酞试液变红,所以能使无色酚酞试液变红的都是碱的溶液

D. 任何化学反应前后各物质的质量总和不变,所以化学反应都遵守质量守恒定律

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科目:初中化学 来源:山东省邹城市2019届九年级下学期模拟化学试卷 题型:综合题

(1)实验探究小组的同学欲利用下列仪器验证某混合气体可能含有H2、CO、H2O、HCl中的一种或几种组成。

(实验设计) 所选仪器的连接顺序为:混合气体→D→B1→A→B2→C→E(B1、B2均为盛装浓硫酸的试剂瓶)。

(实验及数据)样品充分反应(假设每步均反应完全),并测定部分装置反应前后的质量变化,数据如下:

装置编号

D

B1

B2

C

试剂

硝酸银溶液

浓硫酸

浓硫酸

氢氧化钠溶液

现象或质量变化

无明显现象

增重1.0g

无增重

增重6.6g

请回答下列问题:

①装置A中能观察到的明显现象是___________________________________;

②装置D的作用是_________________________________;

③根据表格中的现象和数据判断,混合气体中一定不存在的气体是___________;无法确定是否存在的气体是___________,要验证该气体是否存在,应如何改进实验设计______________________________________________;

④从环境保护的角度考虑,针对该套实验装置不足提出改进建议 ____________________。

(2)“84”消毒液在日常生活中使用广泛,化学兴趣小组对一瓶敞口久置的“84”消毒液成分产生兴趣,展开探究。

(查阅资料)“84”消毒液主要成分是次氯酸钠(NaClO)和氯化钠,NaClO为有效成分,有腐蚀性并易与空气中CO2反应(2NaClO+CO2+H2O═2HClO+Na2CO3)。NaClO溶液、HClO都具有漂白、杀菌、消毒功效,HClO不稳定,受热或光照会发生分解。

(分析讨论)小组同学经过讨论,认为该消毒液中的溶质一定有_______,可能还有NaClO、Na2CO3、HClO中的一种或多种。

(实验过程)大家对可能存在的溶质继续进行以下探究:

实验步骤

实验现象

实验结论

1.取适量的该消毒液于试管中,放入有色布条

布条长时间不褪色

___________

2. _____________________

生成白色沉淀

该消毒液中含有Na2CO3

(交流反思)“84”消毒液贮藏时应注意密封保存,其原因可能是____________________。

(拓展延伸)日常生活中“84”消毒液不能与洁厕灵(主要成分为盐酸)混合使用,因为二者混合生成氯化钠、水及有毒的氯气,写出该反应的化学方程式______________________。

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